| Sollicitation
des élèves - raconter l’histoire d’un totem (voir fiche Totems d’artistes primitifs); - montrer des œuvres d’art (voir fiche Totems d’artistes); - présenter le projet départemental. |
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Collecte de matériaux divers, en général de récupération qui s’assembleront autour d’un support imposé: tasseau de bois de 1, 50 m de hauteur. (voir fiche idées); Tri des matériaux d’après leurs qualités plastiques et leur résistance aux intempéries. | |
Maquette
du totem - dessin avec annotations pour les plus grands; -travail à plat avec les matériaux pour les plus jeunes; -formulation d’hypothèses sur les moyens de fixation nécessaires. |
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| Charge magique du totem il est signé par son auteur et il renferme un message pour l’an 2000 . |
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Collecte
des liants et des outils Colle, adhésifs divers, fil de fer, ficelle, pointe... |
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| Réalisation
des élèves - pratique d’opérations plastiques d’assemblage: coller, visser, clouer, lier, emboîter, imbriquer… |
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| Décoration
des sculptures - mise en couleur à la peinture acrylique; - ajout d’éléments décoratifs: perles, boutons, paillettes, bijoux… - protection : vernis, recouvrement d’une feuille plastique... |
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Les
procédés utilisés par les artistes présentation d’œuvres: - pour comparer les démarches; - pour aider à trouver des solutions à des problèmes d’assemblage; - pour relancer l’activité (décoration des sculptures). |
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Synthèse - analyse des procédés des enfants; - constat des réussites; - remédiation pour les échecs. |
