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Le projet
départemental






  1. Objectif
  2. Un réseau pédagogique et administratif, un outil d'enseignement
  3. Quel matériel pour quelle utilisation ?
  4. Une station multimédia + INTERNET au service des écoles, des collèges, des lycées, pour quoi faire ?
  5. Quel accompagnement, quelles ressources pour animer le réseau ?
  6. Formation




Objectif
Notre département ne peut être absent de ce formidable enjeu qui doit permettre aux maîtres, aux élèves de se positionner comme les véritables acteurs de la maîtrise et de l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication dans l'Enseignement (TICE).
Notre objectif est de permettre la mise en réseau de tous les sites scolaires (maternelles, écoles élémentaires, collèges et lycées...) du département. Cette mise en réseau permettra à notre département en zone de revitalisation rurale et à son habitat dispersé de vaincre son "isolement" grâce aux TICE, de conforter son enseignement et de donner aux jeunes ariégeois des bases solides de connaissance et de savoir faire qui n'auront rien à envier à l'environnement éducatif qui peut exister en milieu urbain.

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Un réseau pédagogique et administratif, un outil d'enseignement

 Le réseau mis en place permettra des échanges fructueux entre l'Inspection Académique, les quatre inspections de l'Education Nationale, les écoles, les collèges, les lycées, les établissements spécialisés, l'IUFM, le CDDP, le CIO et ses antennes, les associations amies de l'école publique.
Le réseau aura 3 directions d'intervention :
L'accès au WEB permettra une ouverture sur l'extérieur (niveau académique, national, européen, mondial). Les possibilités de recherche sont, pourrions-nous dire, infinies, par exemple une école est intéressée par un travail sur le climat, grâce aux possibilités d'internet, elle pourra récupérer des photos satellitaires de différentes régions du monde et faire des études comparatives. Des forums spécifiques pour le département de l'Ariège seront créés et développés, afin d'enrichir les débats sur des questions précises.Par exemple sur l'éducation à la citoyenneté, les élèves pourront par le jeu de questions/réponses obtenir des points de vue non abordés dans la classe et par là même élargir le champ de leur réflexion sur le sujet. Chaque utilisateur bien identifié aura une adresse internet. Les adresses seront communiquées à l'ensemble des unités pédagogiques et administratives du département sous la forme de carnet d'adresses ainsi tous les acteurs pourront échanger des courriers. Il sera important que les utilisateurs consultent régulièrement leur boîte aux lettres. Le courrier électronique peut transmettre du texte, des images, du son, de la vidéo.
A partir de ces potentialités, les écoles pourront échanger des productions pour réaliser un travail collectif, par exemple les écoles d'un même secteur échangent des textes, des photos, des dessins, pour réaliser un journal cantonal. Autre exemple, aide à l'apprentissage des langues vivantes grâce à des correspondances en anglais, allemand, espagnol...

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Quel matériel pour quelle utilisation ?
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Une station multimédia + INTERNET au service des écoles, des collèges, des lycées, pour quoi faire ?

Utilisation de logiciels en mode local

Jusqu'à une période récente, les logiciels éducatifs (didacticiels) étaient peu nombreux, et de qualité contestable ; grâce au développement de l'informatisation des établissements et des écoles, nous trouvons maintenant sur le marché d'excellents produits. Nous pouvons être assurés qu'ils vont se multiplier tout en gagnant en qualité et en abordant de nombreux domaines disciplinaires (français, mathématiques, EILE, ...).
L'utilisation de ces nouveaux outils va entraîner obligatoirement un changement dans les méthodes d'enseignement. En utilisant des logiciels plus spécifiques tel BCDI, les écoles pourront gérer leur bibliothèque mais aussi leur coopérative scolaire. L'enseignant utilisera également des logiciels de gestion et de suivi d'indicateurs pour les projets d'écoles. Des outils d'évaluation et de suivi des élèves pourront être utilisés, le travail des maîtres facilité et ainsi une véritable culture d'évaluation sera mise en oeuvre. Le CD-ROM révolutionne le monde des encyclopédies. Sur une surface identique à celle d'un "compact disk" audio, il est possible de stocker des encyclopédies complètes intégrant non seulement du texte et des images, mais aussi du son et de la vidéo.
L'interactivité entre le CD-ROM et l'enfant permettra à celui-ci de découvrir les nombreuses données culturelles, scientifiques, géographiques,... Le fait d'utiliser l'ordinateur lui permettra également d'enregistrer ses recherches, de les imprimer et de les placer dans un texte.

La liaison Internet (projet départemental)

Les très nombreuses possibilités d'internet développées dans les enseignements vont permettre aux enfants de s'ouvrir vers le monde extérieur proche (département) ou plus éloigné (région, métropole, europe, monde).
Recherche d'informations
Les travaux de recherche de documents d'information, de communication, vont contribuer à enrichir leur connaissance, à exercer leur esprit critique, à devenir des acteurs de leur savoir, à vaincre leur isolement (consommateur, producteur).
Un projet fédérateur départemental qui associe tous les niveaux d'enseignement avec les collectivités locales et départementales.
l'Ariège est un département qui s'oriente de plus en plus vers des activités touristiques et qui valorise ainsi son riche environnement et patrimoine. Dans le cadre de ce projet tous les sites ariégeois s'engagent à produire des travaux sur l'environnement et le patrimoine local. Ces travaux donneront lieu à la création de pages HTML qui seront à la disposition de tous les amateurs intéressés de par le monde. L'école contribue et participe ainsi à la diffusion d'informations sur la vie et les richesses locales, l'ouverture du département vers l'extérieur.
Ce dispositif pendant le hors temps scolaire pourra à partir de dispositions spécifiques locales contractualisées, être présenté et utilisé par les habitants de la commune ; les aides éducateurs contribueront à la bonne marche de cette activité. Dans ce cadre, le courrier électronique permettra aussi à certains acteurs économiques locaux de tester l'efficacité de ce dispositif avant de s'engager vers un premier équipement.

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Quel accompagnement, quelles ressources pour animer le réseau ?

 Le développement de la mise en réseau des différentes structures sera soutenu par :

L'action du groupe départemental de pilotage

qui a pour mission de définir les différents axes du projet et de l'articuler par rapport au projet académique pour assurer la cohérence de l'ensemble du dispositif.

L'intervention directe sur le terrain, des animateurs en informatique

(un par circonscription, plus un au niveau départemental), pour la partie pédagogique, des emplois-jeunes (un par circonscription) pour conforter notamment les animateurs sur l'assistance technique.
Remarque : l'appui technique indispensable dans la phase de généralisation des usages devra diminuer au fur et à mesure que les enseignants et les équipes locales gagneront en autonomie vis à vis des nouveaux outils.
Ce premier réseau sera chargé en particulier :

La participation de personnes ressources dans les écoles, établissements et structures

. Elles sont choisies et désignées pour leur compétence et expérience. Les enseignants ou personnels techniques ou emplois jeunes sont susceptibles d'apporter des aides ponctuelles dans leur secteur d'activité sur des actions locales de formation ou sur des conseils techniques ou pédagogiques.
Pour leur donner les moyens de s'acquitter de leurs tâches, il leur est proposé des formations spécifiques, des prêts préférentiels de logiciels, des matériels, des documents....

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Formation

 L'utilisation de ce nouvel outil nécessite une formation spécifique afin de bien appréhender le fonctionnement du réseau. L'Education Nationale s'engage auprès des collectivités à mettre en oeuvre pour chaque site doté une formation des personnels adaptée.
Trois niveaux de formation :

formation des animateurs et des emplois jeunes


La formation pédagogique et technique sera importante afin de pouvoir utiliser toutes les possibilités de ce nouvel outil.

formation des personnes ressources


La formation pédagogique et technique sera allégée et portera sur les différentes possibilités d'internet afin d'être capable d'utiliser les services "news groups" et "e-mail" dans un premier temps.

formation des enseignants et personnels


La formation technique sera adaptée ; elle devra permettre aux utilisateurs de connaître les possibilités les plus courantes de l'outil. Elle devra répondre sur le plan pédagogique à l'interrogation : que faire avec ces nouveaux outils ?
Pour aider les enseignants dans la réponse à cette question, il est prévu dans le plan de formation premier degré 1998-99 d'intégrer l'utilisation de cet outil dans six stages disciplinaires de 4 jours : Un comité de pilotage sera constitué à partir d'un représentant pour chaque partenaire (les collectivités locales seront représentées par le Président de l'Association des Maires du département) et le Conseil Général par le Président du Conseil Général-ou leurs représentants.
Le projet sera coordonné par l'Education Nationale (Inspection Académique)
P. VIALA, Inspecteur d'Académie
1, rue de Fenouillet - 09008 FOIX Cedex
- Tél. 05.61.65.46.04 - fax 05.61.02.81.96 - E-mail pviala@toulouse.men.fr

Le Conseil Général de l'Ariège sera le porteur de projet et à ce titre, percevra l'ensemble des financements
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