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Interviewer Béatrice Chatel
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Classe CM1-CM2 P. Bert FOIX
L’eau : d’où vient-elle ? Où va-t-elle ?
Classe de CE1 / CE2 - Biert (Olivier Chancholle)
Comment faire allumer une ampoule sans support ?
Comment faire allumer une ampoule ?
Comment faire s’allumer ou s’éteindre une ampoule sans toucher aux fils ?
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Classe de CM de l’école de Cadirac
Le système solaire
Classe de CM1-CM2, Ecole R. Andry, Villeneuve d’Olmes
La formation d’une tourbière
Le saviez-vous ?
Qu’est-ce qu’une tourbière ?
Qu’est-ce que la sphaigne ?
Classe de CM2 - Mirepoix
7 EXPERIENCES AVEC LES ENERGIES RENOUVELABLES
FICHE DE FABRICATION D’UNE MINI STATION D’EPURATION
Le télégraphe de Chappe
Classe de CM2 - Pamiers Cazalé
Notice de fabrication d’un jeu électrique (par Soilihi)
Notice de fabrication d’un jeu électrique (par Théo)
Classe de CM2 - St Lizier
L’appareil respiratoire
La respiration
Classe de Frédéric Bourrinet (CM1, Saint-Lizier)
Comment construire un moulinet à vent
COMMENT FONCTIONNE L’APPAREIL DIGESTIF ? LA DISSECTION DU LAPIN .
LA DISSECTION DU LAPIN : REPORTAGE
Classe de Guy Pomies (CM1-CM2, Bélesta)
Comment faire passer de l’eau d’un récipient à un autre sans toucher aucun des deux ?
Comment prouver que du sel est dissous dans l’eau ?
Classe de Martine Crasez
comment rendre de l’eau trouble un peu plus claire ?
Classe de Mathieu Combarnous (CM2 - Mirepoix)
Comment se déplace-t-on à vélo ?
Comment se passe la digestion ?
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Les os et les muscles du corps humain
Classe de Muriel Rougean
Apprendre à porter secours
Comment éclairer un immeuble de trois étages ? (1)
Comment éclairer un immeuble de trois étages ? (2)
Comment fait-on un bébé ?
Comment trouver le pot qui ne contient que de l’eau ?
Fiche de construction d’une girouette
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La digestion : Le voyage de la carotte croquée par le lapin.
La fiche descriptive de l’ours brun des Pyrénées
La respiration : Où va l’air que l’on respire ?
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Que deviennent les aliments que nous mangeons ?
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Que faire pour notre planète ?
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Les fables de Jean de la Fontaine
L’aigle et le hibou
Le loup est l’agneau
Le renard et la cigogne
Poésie
Le cycle de vie d’une plante
Les différents états de l’eau
Revues en ligne pour les élèves
Liste des revues à consuler en ligne
Méthodologie
10 recommandations utiles pour la bonne marche du projet
Des pistes d’organisations possibles de la classe
Etayage des activités langagières
Les différents types de discours
Tableau récapitulatif des différents types de discours
Presentation du projet
Vue synthétique du projet

 
 

Interviewer des scientifiques
 
 
Des scientifiques (femmes et hommes) acceptent de répondre aux questions des classes à propos de leurs métiers, de leurs passions,…
 
 
Interviewer Béatrice Chatel
Publié le mercredi 21 septembre 2005 par Maître ressources en sciences 09
 
Interviewer Cécile Robilliard
Publié le mercredi 21 septembre 2005 par Maître ressources en sciences 09
 
Interviewer Claudine Hermann
Publié le mercredi 21 septembre 2005 par Maître ressources en sciences 09
 
Interviewer Hervé This
Publié le mercredi 21 septembre 2005 par Maître ressources en sciences 09
 
Interviewer Jean-Louis Orengo
Publié le jeudi 22 septembre 2005 par Maître ressources en sciences 09
 
Interviewer Pierre Léna
Publié le jeudi 22 septembre 2005 par Maître ressources en sciences 09
 
Interviewer Pierre-Gilles de Gennes
Publié le mercredi 21 septembre 2005 par Maître ressources en sciences 09
 
Interviewer Yves Quéré
Publié le mercredi 21 septembre 2005 par Maître ressources en sciences 09
Mis à jour le jeudi 22 septembre 2005
 
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