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Classe CM1-CM2 P. Bert FOIX
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Comment faire allumer une ampoule sans support ?
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Qu’est-ce que la sphaigne ?
Classe de CM2 - Mirepoix
7 EXPERIENCES AVEC LES ENERGIES RENOUVELABLES
FICHE DE FABRICATION D’UNE MINI STATION D’EPURATION
Le télégraphe de Chappe
Classe de CM2 - Pamiers Cazalé
Notice de fabrication d’un jeu électrique (par Soilihi)
Notice de fabrication d’un jeu électrique (par Théo)
Classe de CM2 - St Lizier
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Comment construire un moulinet à vent
COMMENT FONCTIONNE L’APPAREIL DIGESTIF ? LA DISSECTION DU LAPIN .
LA DISSECTION DU LAPIN : REPORTAGE
Classe de Guy Pomies (CM1-CM2, Bélesta)
Comment faire passer de l’eau d’un récipient à un autre sans toucher aucun des deux ?
Comment prouver que du sel est dissous dans l’eau ?
Classe de Martine Crasez
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Classe de Mathieu Combarnous (CM2 - Mirepoix)
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Comment éclairer un immeuble de trois étages ? (1)
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La digestion : Le voyage de la carotte croquée par le lapin.
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Que faire pour notre planète ?
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Poésie
Le cycle de vie d’une plante
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Méthodologie
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Des pistes d’organisations possibles de la classe
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Les différents types de discours
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Presentation du projet
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Poésie
 
 
 
 
Le cycle de vie d’une plante
Publié le jeudi 14 septembre 2006 par Maître ressources en sciences 09
 
Les différents états de l’eau
Publié le vendredi 15 septembre 2006 par Maître ressources en sciences 09
 
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