Le premier trimestre de l’année 2006, notre classe de CM2 a travaillé sur les télégraphes de Chappe. Tout d’abord ce télégraphe est un appareil de communication en bois. Il est formé d’une planche verticale sur laquelle sont clouées deux planches qui servent de bras que l’on peut manipuler (en haut, en bas, à droite, à gauche…). C’est cette manipulation qui transmet le code. Le télégraphe de Chappe était souvent utilisé pendant les guerres : lorsque les gens étaient loin et qu’ils voulaient s’envoyer des messages, ils utilisaient des jumelles pour pouvoir déchiffrer le code qu’une personne envoyait avec le télégraphe. Dès qu’ils avaient reçu le message, ils l’envoyaient directement à d’autres personnes en utilisant le même système.
Nous avons commencé par construire le télégraphe de Chappe à l’aide d’une notice. Nos télégraphes de Chappe étaient en bois. On avait plein de petites pièces et on devait les assembler. Il y avait trois télégraphes de Chappe. Une table de quatre ou cinq élèves devait les construire.
Ensuite, on a inventé le code. Il y avait plein de signes, chacun signifiait une lettre de l’alphabet.
Dès que le code a été fait, nous nous sommes entraînés avec des ardoises. Au début ça ne marchait pas trop, mais après on y est arrivé. Chacun avait son « code », on bougeait les deux planches qui étaient à chaque extrémité et elles créaient des formes. Ces formes pouvaient correspondre soit à des lettres, soit à des mots, soit à des phrases ou à des tas d’autres choses.
Lors de l’entrainement, dans la cour, on s’est organisé comme ceci : Il y avait un groupe dans la cour des grands, un à la cantine et l’autre à la cour des petits.
soit on recevait le message : Quelqu’un s’occupait de regarder avec la longue vue, puis transmettait à un autre qui était chargé de « déchiffrer » le signe demandé. Celui-ci demandait a une troisième personne de mettre les bras du télégraphe dans la bonne position de façon a expédier le message a l’autre camp.
soit on l’envoyait : Une ou plusieurs personnes mettaient le signe voulu sur les deux planches aux extrémités de la planche verticale.
Mathilde, Emma, Cynthia
Productions réalisées par les CM2 de la classe de Nadège Castignolles ( 2007).