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Impressions
d'Afrique |
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Durant le premier trimestre , les élèves de seconde ont eu l’occasion de découvrir l’œuvre de Jean Le Gac. A la suite des visites effectuées à l'Espace Ecureuil, place du Capitole,et au CDI je leur ai proposé un exercice dont voici le déroulement. Je distribue à chacun une photocopie reproduisant, agrandie, l'image ci-contre. Par écrit, sans communiquer avec les voisins, ils écrivent en quelques lignes une petite histoire dont un épisode pourrait correspondre à l’illustration. 10 minutes. Les récits sont mis en commun à l’oral. |
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Je révèle ensuite le texte qui figure au dos de l’image : " Dans le nord du Togo, les indigènes élèvent des petits chiens pour les manger. Ils les portent sous le bras afin que les chiens ne se fatiguent pas et que leur viande soit meilleure." L’étude des couleurs et du style de l’illustration permet de situer l’image dans le contexte historique de l’entre deux guerres. Les connotations fortement colonialistes de l’image et de sa légende sont repérées et vite associées au nègre du "Y’a bon Banania". Le travail se prolonge par une demande ainsi formulée : Comme Jean Le
Gac, associez du texte, des images peintes et des photographiques
pour suggérer l’histoire que vous aviez inventée. Lors de l’accrochage final, la verbalisation a permis d’observer comment des médiums peuvent signifier à eux seuls tout un contexte : matériaux naturels, textures végétales évoquant l’Afrique en opposition, par exemple, avec une cellophane jaune posée sur une feuille d’aluminium qui renvoie à l’artifice d’une société industrielle saturée d’objets. |
| Alexia Anne Camille Céline Charlotte |
Chloé
Congo cola Coraline Déborah |
Elodie Isaure Jessica Laura B. |
Laura
S. Margaux Margot Marie |
Morgan Nicolas Raphaëlle Simon |
Sophie Tarzan Vanaline |
Auteur : Jacques BOUTIN