Expérimenter les ateliers de réflexion : de quoi s’agit-il ?

lundi 3 mai 2010
par  EC Tice
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Mettre la pensée des enfants en mouvement en interpellant les ressources du langage, y compris le silence.
Tel est le programme que certains enseignants de la circonscription se sont prescrits à eux-mêmes, au sein d’un dispositif très sobre et aisé à expérimenter : les ateliers de réflexion.
Qu’on n’y voit surtout pas une recette de plus, mais seulement une invitation à réfléchir, au sein des équipes, à ce que penser veut dire, et à voir en quoi cette expérience réglée de la pensée peut stimuler l’envie d’apprendre, relier les enfants à des formes de questionnements intemporels qui interrogent les conditions d’une existence pleinement humaine et réveiller certains d’entre eux d’un sommeil cognitif qui procède bien souvent d’un état persistant d’incuriosité.
Cette vidéo révèle à la fois les enjeux de ce dispositif et les modalités concrètes de sa mise en œuvre.


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Les ateliers de réflexion
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