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Situé dans le quartier St Cyprien, rive gauche de la Garonne, le collège Alphonse de Lamartine est un collège de taille moyenne, près du centre ville. Deux sites composent le collège : au 11 rue Marie Magné, où se trouvent la partie administrative et la restauration, ont lieu la majorité des cours d’enseignement général. Les autres cours d’enseignement général sont donnés au 50 rue du Tchad où se trouvent la direction et les ateliers de la SEGPA.

Les équipes éducatives et le CDI œuvrent au quotidien à développer la créativité des élèves et à faire profiter les élèves des richesses culturelles toulousaines. L’acquisition des connaissances disciplinaires, tant littéraires que scientifiques, est complétée par des visites de musées, d’expositions ; nous développons notre partenariat avec la MJC Roguet, la Cité de l’espace. Les activités de la classe de troisième Découverte Professionnelle, la mise en réseau des ateliers de la SEGPA, les stages de découverte professionnelle des élèves nous permettent de tisser des relations avec les entreprises et d’enrichir la perception des élèves du monde du travail.

Une préoccupation constante de l’établissement est d’améliorer la qualité de vivre ensemble des élèves très différents qui le composent, sections générales, SEGPA, dispositif d’accueil. Le moment de la demi-pension, temps partagé dans la cour de récréation et au restaurant, permet aux élèves de mieux se connaître, sous l’œil attentif des personnels de la Vie Scolaire, en obéissant aux mêmes règles de vie. La proportion importante de cours des professeurs des écoles sur le site de la rue Marie Magné permet aux élèves de SEGPA de fréquenter les mêmes lieux pédagogiques (salles de classe, CDI) et de développer une identité commune d’élève de « Lamartine ».

Les activités sportives pratiquées dans le cadre de l’UNSS et les projets du Foyer Socio-éducatif témoignent du dynamisme de nos équipes. Les enseignants et la vie scolaire ont su répondre aux opportunités offertes par l’accompagnement éducatif mis en place à la rentrée 2008. Les trois volets de cet accompagnement sont dynamiques ; les élèves peuvent bénéficier d’aide aux devoirs, pratiquer les jeux de société, chanter les musiques du monde, faire du théâtre, boxer, faire du vélo en s’éduquant à la sécurité routière. Ceci s’est mis en place grâce à la coopération généreuse et imaginative de nos enseignants et surveillants, en coopération avec des associations partenaires. Espérons que nos rêves, et nos efforts pour les traduire dans notre quotidien, nous permettent de nous inscrire, modestement, dans l’héritage du poète et homme politique démocrate, émancipateur des consciences, qui a prêté son nom à notre collège.

Le Principal, J-P. DIDES