Collège Salinis - 32 Auch

Itinéraire De Découverte (IDD) "Se protéger des fureurs de la Terre - Protéger la Terre de nos fureurs"

Année 2005-2006

Disciplines impliquées : Sciences physiques - Sciences de la Vie et de la Terre

L'Education à l'Environnement pour un Développement Durable a depuis longtemps sa place dans le projet d'établissement du Collège Salinis d'Auch, et notamment l'éducation aux risques majeurs. Cette EEDD est dispensée dans le cadre des cours, des IDD, de la formation des élèves au PPMS, du projet Socrates-Comenius mené en commun avec des établissements des pays suivants : Allemagne, Chypre, Italie, Pologne, Roumanie.

 

La commune d'Auch est traversée par un gros gazoduc -diamètre : 0,80 m- qui relève de la règlementation du Transport des Matières Dangereuses. Les normes de sécurité (qualité et traçabilité des matériaux, des soudures, profondeur d'enfouissement, étanchéité, suivi du chantier, signalisation en surface,...) sont très strictes. Les Directions Régionales de l'Industrie de la Recherche et de l'Environnement (DRIRE) assurent le contrôle du projet, des travaux et des installations. Les élèves ont réalisé une maquette montrant quelques unes des normes de sécurité liées à l'installation d'un gazoduc dans la région d'Auch.

Matériel : carton-plume, plexiglas, vermiculite, tube en carton, brochettes en bois, peinture en bombe aérosol

La commune de Barèges dans les Hautes-Pyrénées est notamment soumise au risque "Avalanches". Par ces cartes, les élèves montrent comment l'étude du territoire - relief, zones à risque d'avalanches- est prise en compte pour la réalisation du Plan de Prévention des Risques -PPR- qui détermine des règles quant à l'occupation du sol (zones rouges interdites à la construction, zones bleues constructibles sous certaines conditions, zones blanches non soumises à des restrictions). Le Plan Local d'Urbanisme -PLU- devra prendre en compte les règles fixées par le PPR.

Matériel : carton-plume, papier "Canson"

Les centrales nucléaires font l'objet d'une surveillance très stricte. Une catastrophe au niveau d'une centrale nucléaire peut avoir des effets planétaires. Cette maquette représente les zones essentielles d'une centrale nucléaire et, en rouge, les conséquences possibles d'un grave dysfonctionnement à leur niveau.

Matériel : tubes en plastique de récupération, tuyaux pour aquariophilie, carton-plume, papier "Canson" , petit moteur électrique hors d'usage, peinture en bombe aérosol

Les barrages sont des ouvrages conçus pour résister aux pressions formidables des masses d'eau qu'ils retiennent. Ils possèdent des systèmes de sécurité permettant de rejeter le trop plein d'eau et de détecter des dommages pouvant se produire dans le bâti.

Matériel : carton-plume, peinture en bombe aérosol

La rupture d'un barrage peut entraîner la formation d'une onde de submersion qui va déferler dans la vallée située en aval. Information de la population concernée par le moyen du Dossier Départemental des Risques Majeurs (DDRM), des Porter A Connaissance (PAC), de dépliants, du Plan Particulier d'Intervention (PPI), exercices d'alerte, font partie des mesures mises en place face à ce risque. Cette maquette indique pour les communes du Gers concernées et situées dans la vallée de la Gimone le délai d'arrivée et la hauteur de l'onde de submersion en cas de rupture du barrage de Lunax.

Matériel : cartes topographiques, carton-plume, papier "Canson"

Outre la quantité d'eau de pluie qui tombe durant un intervalle de temps, la surface, la pente, le degré d'imperméabilité, l'importance de la couverture végétale du bassin versant concerné ont une grande influence sur le risque d'inondation. Pour réaliser cette maquette les élèves ont recherché la limite de séparation des eaux du bassin versant du Gers sur des cartes topographiques. Le découpage a permis d'obtenir la surface du bassin versant.

Matériel : cartes topographiques, carton-plume, papier "Canson".

Un IDD ayant pour thème les risques majeurs donne lieu à des activités expérimentales en Sciences physiques (découverte des mécanismes physico-chimiques à l'origine d'une catastrophe) et, en SVT, à la réalisation de productions destinées à être présentées lors de la journée "Portes ouvertes" du Collège, de la journée internationale des catastrophes naturelles, et aux établissements impliqués dans le projet Socrates-Comenius.

Les élèves ont aussi effectué la visite de l'antenne départementale de Météo-France et du Centre Opérationnel Départemental d'Incendie et de Secours (CODIS)

Après plusieurs années où les élèves réalisaient des diaporamas à l'aide d'un logiciel de PAO, les activités en SVT de l'année 2005-2006 ont été orientées vers la production de maquettes, cartes en "3 D", "animations Flash".

Les images présentent quelques unes des réalisations des élèves en SVT et des activités en Sciences physiques en 2005-2006.

Mouvements de terrain - avalanches : influence du paramètre pente
Simulation d'une tornade

 

Beaucoup de volcans sont des monstres endormis, mais gare à leur réveil ! Quelles seront les conséquences d'une éruption du Vésuve au pied duquel vivent plus de 2 millions de personnes ? Aussi les hommes surveillent les volcans afin de prévoir leurs éruptions. Un volcan qui va se réveiller gonfle, craque, tremble, émet des gaz dont la composition se modifie avec la montée du magma. Sur cette maquette les élèves ont représenté les différents systèmes de surveillance d'un volcan.

Matériel : bombes de mousse de polyuréthane, carton-plume, bouchons de liège, chevilles en bois, brochette en bois, tuyau souple, peinture en bombe aérosol, papier-aluminium, papier "Canson"

Deux communes françaises sur trois sont exposées à, au moins, un risque majeur, mais quelle perception du risque ont les habitants des zones exposées. La ville d'Auch a subi des inondations meurtrières et destructrices en 1977. Où en est la mémoire collective de ces événements ? Les habitants sont-ils informés sur le risque inondation ? Y sont-ils préparés ? Pour le savoir des élèves sont allés enquêter sur le terrain auprès des auscitains, ont reporté leurs résultats grâce à un tableur informatique et ont présenté leurs "camemberts" sous la forme d'un panneau comportant aussi une carte des zones inondables d'Auch. La conclusion de leur enquête : "On ne sait jamais assez !".

Matériel :carton-plume, papier "Canson" ainsi que ...des vêtements chauds et de bonnes chaussures pour l'enquête !

Adervielle-Pouchergues est une commune des Hautes-Pyrénées exposée à plusieurs risques majeurs : inondations torrentielles, avalanches, séismes, mouvements de terrain et chutes de blocs. Les élèves ont travaillé sur le risque "Mouvement de terrain" et par ces cartes montrent comment le relief, la géologie du territoire expliquent la présence de ce risque puis comment celui-ci est pris en compte pour établir le Porter A Connaissance (PAC) et, à sa suite, le Plan de Prévention des Risques (PPR). Pour vivre avec un risque majeur naturel, il faut aménager son territoire et l'occuper de façon à ne pas s'exposer à des conséquences dramatiques.

Matériel : carton-plume, papier "Canson"

 

 

En zone sismique il faut éviter de construire sur des terrains meubles, sur une crête ou en-dessous d'un surplomb; c'est ce que montre cette maquette.

Matériel : carton-plume, papier "Canson"

La conception des constructions en zone sismique nécessite des précautions particulières : dalles, murs et charpentes totalement solidaires, et pour les constructions de grande hauteur des systèmes permettant un amortissement des ondes sismiques comme des fondations élastiques permettant une certaine oscillation des bâtiments sans désorganisation de leurs éléments.

Matériel : carton-plume, papier "Canson", morceau de tuyau.

.

Le mouvement des masses d'air en fonction de leur température

 

La combustion dépend du volume de comburant
Tous les matériaux sont radioactifs
Modélisation d'un bassin versant avec mesure du débit d'une rivière en fonction des paramètres pente, surface de végétalisation, teneur du sol en eau

 

 

Depuis la catastrophe de Blaye en Gironde en 1997, les grands silos font l'objet de mesures de sécurité renforcées. Après avoir visité les silos de Terres de Gascogne à Sainte-Christie -32-, les élèves ont réalisé une maquette mettant en évidence les systèmes de sécurité destinés à éviter une terrible et très destructrice explosion de poussières : mise à la terre des appareillages, ventilation des cellules pour les refroidir, aspiration des poussières, présence de paratonnerres, de capteurs et surveillance informatique, périmètre de sécurité...

Matériel : tuyau et entonnoir en plastique de récupération, carton-plume, carton ondulé de récupération, tuyaux pour aquariophilie, peinture en bombe aérosol.

L'étude de cet élève montre que, depuis 1900, et surtout depuis le dernier quart du XXème siècle, les catastrophes sont de plus en plus fréquentes, qu'elles font de plus en plus de victimes et que leur impact économique est de plus en plus fort. La concentration des populations dans les zones urbaines, la multiplication de grands sites industriels de la chimie, le développement du transport de matières dangereuses peuvent expliquer cet impact de plus en plus fort. Imaginons les conséquences sur l'économie de la France et sur l'emploi d'une forte inondation de la région parisienne entrainant une paralysie d'une grande partie de ses activités industrielles, commerçantes, et touristiques.

L'éducation aux risques majeurs c'est apprendre à anticiper les événements pour limiter leurs effets le jour où ils surviendront; c'est développer l'écocitoyenneté afin d'éviter que l'homme soit à l'origine de ces catastrophes ou d'une aggravation de leurs effets.

Matériel : carton-plume, papier "Canson"

Les forêts sont chaque année victimes de feux qui détruisent des milliers d'hectares. Cette maquette met en évidence les mesures de prévention : débroussaillage, mise en place de coupe-feu, information du public,...

Matériel : carton plume, lichen, allumettes, jouet miniature

L'ampleur de la catastrophe d'AZF à Toulouse en 2001 tient pour une bonne part à l'encerclement progressif de cette zone industrielle par l'urbanisation. Depuis la réglementation a renforcé les conditions d'implantation et de développement des zones industrielles à risques. Cette maquette montre comment l'usine AZF a progressivement été au contact de zones fortement fréquentées ou habitées.

Matériel : carton-plume, papier "Canson"

Dans les régions montagneuses des avalanches peuvent menacer les zones habitées. Outre l'élaboration de Plans de Prévention des Risques permettant d'édicter des règles en matière d'implantation d'activités humaines, des moyens de protection sont mis en place comme les rateliers et les filets qui retiennent la neige. De même on peut concevoir des bâtiments dont la forme et l'intégration dans le relief leur permettent de résister aux formidables pressions exercées par la neige quand elle dévale les pentes.

Matériel : carton-plume, balsa, peinture en bombe aérosol

Pour éviter les éboulements qui peuvent menacer des habitations ou des voies de communication on construit des gabions, sortes de murailles scellées dans les roches stables et pourvues de drains évitant l'accumulation de l'eau qui facilite le glissement des matériaux.

Matériel : carton-plume, matériaux souples translucides, peinture en bombe aérosol, tuyau pour aquariophilie, brochettes en bois, granulats pour aquarium

EXAO sur le risque sismique
Simulation d'une avalanche de poudreuse

 

Le Plan Particulier d'Intervention (PPI) de la centrale nucléaire de Golfech comporte une étude de climatologie permettant d'évaluer le déplacement et les retombées d'un nuage radioactif en cas d'accident gravissime. Un élève a réalisé deux "animations Flash" montrant comment le nuage radioactif pourrait se déplacer en trois jours selon la vitesse des vents au mois de janvier et de février.

Le Gers comme beaucoup de départements est soumis, de par la nature de son sous-sol, au risque retrait-gonflement des argiles. Ce risque a essentiellement une incidence financière à cause des fissures qu'il occasionne au niveau des constructions et qui nécessitent des travaux de réparation très coûteux.

Matériel : carton-plume, papier "Canson"

A cause du risque de dégâts provoqués par le retrait-gonflement des argiles, des Plans de Prévention des Risques (PPR) réglementant les procédés d'implantation et de construction du bâti ont été mis en place. Cette maquette présente quelques unes de ces règles.

Matériel : carton-plume, papier "Canson"

Une réduction des quantités de matières dangereuses sur un site industriel se traduit par une augmentation de ces quantités mises en circulation sur les routes ou par le rail; cela rend plus probable le risque d'accident. Cette maquette met en évidence la dangerosité potentielle, car, en cas d'accident, les effets de l'explosion d'un camion peuvent se faire sentir sur des centaines de mètres aux alentours. On comprend alors que ce transport soit strictement encadré et contrôlé. Si l'on est témoin d'un accident il faut rapidement communiquer les informations portées par les panneaux losangique (pictogramme) et rectangulaire (codes de danger et de produit) placés à l'arrière d'un camion; elles permettront aux secours de mettre en oeuvre des moyens spécifiques au produit transporté.

Matériel : carton-plume, papier "Canson", jouet miniature