SEGPA (Section d' Enseignements Généraux et Professionnels Adaptés)
INTRODUCTION
La S.E.G.P.A. constitue une des réponses que le Collège offre à la diversité des élèves, à leurs besoins et à leurs intérêts.
Les élèves accueillis dans les Sections d'Enseignement Général et Professionnel Adapté sont des collégiens qui recevront un enseignement adapté aux difficultés
scolaires qu'ils rencontrent
LES TROIS CYCLES
A) le cycle d'adaptation : la classe de 6ème a une double fonction d'adaptation et de remédiation.
l'adaptation au Collège : apprentissage de la vie en commun, compréhension, acceptation et respect des consignes et des règles nécessaires dans la vie
de groupe (les personnes, l'environnement, les lieux)
la remise à niveau : les situations d'apprentissage doivent permettre au pré-adolescent de se positionner : le P.S.I. (projet scolaire individualisé) permet
d'établir le tableau des compétences acquises «je suis capable de ...»
B) le cycle central :
en classe de 5ème : les situations de remise à niveau sont poursuivies avec un approfondissement des acquisitions ; une plus grande place est faite à
l'enseignement technologique et à l'initiation au dessin industriel.
en classe de 4ème : découverte progressive du monde du travail : formation technologique, préformation professionnelle, stages de courte durée.
C) le cycle d'orientation : en classe de 3ème, trois grands objectifs seront visés :
constituer un projet de formation professionnelle réaliste et connexe.
préparer le Certificat de Formation Générale (C.F.G) : à partir des programmes et des référentiels de C.A.P, l'objectif est d'amener l'adolescent au
niveau V, sans en faire pour autant une limite à atteindre.
compléter le livret de compétences : c'est une reconnaissance écrite des compétences acquises tant au niveau scolaire que professionnel.
CONCLUSION
Les enseignements généraux et pré-professionnels adaptés et intégrés au Collège doivent assurer une formation qualifiante pour une réussite en Lycée Professionnel ou en CFA.