Prix du jeune poète : poèmes pour tous les jours

Ce projet vise à amener l’élève à s’engager dans une pratique de la poésie au sens large : retrouver la matérialité de la poésie par son faire, par son dire en mobilisant toutes les formes de cet art.

Ainsi, pour atteindre à un pratique poétique des plus larges, le Prix est ouvert à l’ensemble des projets qui mettent en lien le texte et l’image sous la forme de photo-poèmes, de vidéo-poèmes, d’affiche-poèmes, de poèmes sonores, sonorisés, de pop-up poèmes, par exemple.

Partenaire : Académie des Jeux Floraux
Niveau/secteur : Lycées (LGT, LP), Collège, école, Public/privé
Calendrier/étapes : Novembre-mi-février

1) Novembre à février, en classe : l’élève se met en démarche de création avec le médium artistique qui lui convient.
2) Fin janvier : envoi des productions pour le concours. L’élève a la possibilité de rencontrer des poètes de l’Académie des Jeux Floraux pendant le temps de conception de son projet.
3) Mai : cérémonie de remise des Prix au Capitole, salle des Illustres, à l’occasion de la fête des Fleurs.

LE CONTENU DU PROJET

FRÉQUENTER (les rencontres) : l’élève cultive sa sensibilité, sa curiosité et son plaisir de lire. Lors des rencontres, il échange avec un poète, membre de l’académie des Jeux Floraux.
PRATIQUER (les pratiques) : l’élève met en oeuvre un processus de création. Il emploie différentes techniques, réalise des choix en fonction de son projet de création. Il use des arts de la parole et réalise la présentation d’une production.
S’APPROPRIER (les connaissances) : l’élève exprime une émotion esthétique et un jugement critique. Il acquiert un vocabulaire approprié et des repères culturels propres au domaine de la poésie.

Lectures et présentations des dispositifs poétiques lors de la semaine des Nuits de lecture, intervention des brigades poétiques… L’envoi d’un
seul poème, vidéo-poème, photo-poème suffit pour concourir. Il est aussi possible d’adresser jusqu’à cinq poèmes par envoi.