QU’EST-CE QUE
LA TECHNOLOGIE ?
La technologie est une matière qui permet aux élèves
d’aborder différents domaines : informatique,
gestion, mécanique et électronique. L’étude
de ces différents domaines se fait par le biais de
travaux sur dossiers ou de la réalisation d’un
ou de plusieurs objets (voir des exemples de réalisations
en bas de page).
Le travail
sur dossier se fait en petits groupes, sauf pour le domaine
informatique où le travail se fait de manière
individuelle puisque chaque élève dispose d’un
ordinateur.
La réalisation d’objets permet :
de mettre en pratique les notions théoriques étudiées
sur dossier
d’apprendre
à utiliser correctement les différentes machines-outils,
perceuses, cisaille-guillotine, plieuse chauffante, poinçonneuse,
machine à commande numérique, scie circulaire...
de
connaître les règles de sécurité
à respecter lors de l’utilisation de machines
de
réaliser le brasage de composants électroniques
sur un circuit imprimé
En informatique, les élèves apprennent
à utiliser correctement :
le traitement de texte
le
tableur-grapheur
Internet
(consultation, création de sites dont celui-çi!)
un
automatisme simple
une
machine à commande numérique
En gestion, les élèves découvrent
ou approfondissent différentes notions :
la publicité
les
méthodes de ventes
l’étude
de marché
la
qualité totale
la
gestion de stock
le
calcul du coût de revient
En mécanique, les élèves découvrent
:
les propriétés et l’utilisation de différents
matériaux, métaux et plastiques
la
gestion des déchets
le
rôle de différentes machines-outils, les différents
usinages possibles et les règles de sécurité
à respecter
En
électronique, les élèves découvrent
:
comment utiliser correctement l’outillage électronique
comment
faire une bonne soudure de composants électroniques
comment
tester un circuit, les pistes et les composants
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6ème
: Le porte-crayons
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6ème :
Le porte-clés lumineux |
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5ème : Le feu arrière de
vélo
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5ème : Les horloges
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4ème
: Les enceintes stéréo
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4ème :
Les enceintes stéréo |
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3ème
: La radio Fm
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3ème :
CFAO, le porte-clés |
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