Euréka numéro 3.
CD-ROM Ministère de l'Education Nationale:
" LES IMAGES SATELLITALES ".
Ce CD-ROM présente un ensemble de documents et d'exercices sur les différents aspects
de l'observation de la Terre. Il est destiné à la fois aux enseignants et aux élèves,
non seulement d'Histoire-Géographie, mais aussi de Physique-Chimie et de Sciences
de la Vie et de la Terre. Il a été réalisé par des enseignants appartenant à un groupe
d'expérimentation pluridisciplinaire du Bureau des Technologies Nouvelles.
Thèmes du CD-ROM:
D'une remarquable ergonomie, ce produit est d'une très grande facilité d'utilisation.
Pour un professeur d'Histoire-Géographie, il permet:
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D'expliquer ce qu'est la télédétection
en utilisant, au niveau de complexité qu'il souhaite, "les principes physiques", les "systèmes d'observation de la Terre", et "l'histoire de l'observation de la Terre". Mais surtout, "l'apprentissage guide", permet de découvrir pas à pas et en s'appuyant sur des exemples les principes de
la télédétection; ce module est très didactique, il suffit de se laisser conduire.
Un logiciel d'orbitographie permet même de tout savoir sur les pérégrinations de
plusieurs satellites tels les SPOT, NOAA, METEOR, LANDSAT, etc...
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De comprendre l'élaboration et d'interpréter une image satellitale
à l 'aide d'exemples et du logiciel Titus.
Des exercices sont proposés pour s'initier au traitement des données numériques et
à la fabrication d'une image ainsi que des exercices de zonage et de photo-interprétation.
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D'accéder à des exemples d'utilisation concrète de la télédétection sur des thèmes
divers.
Ces applications thématiques sont particulièrement intéressantes pour enseigner la
géographie. Quelques exemples parmi d'autres:
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Un scénario de prévision des récoltes de la PAC:
exemple de Séville montrant comment sont utilisés des sites-test et comment les données
satellitales permettent de suivre tout au long d'une année l'évolution des cultures
et l'occupation agricole du sol.
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L'évolution spatiale d'une ville: exemple de Limoges
qui permet de montrer les apports du multitemporel (images SPOT de juillet 1986 et
de juillet 1993) tout en utilisant des extraits de cartes IGN et en visualisant certains
paysages à l'aide de photos.
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L'étude de l'aménagement et de la dynamique spatiale d'une ville américaine: exemple
de Phénix
étudiant l'expansion rapide d'une agglomération de la Sun Belt américaine et ses
spécificités.
Photo de Sun City, NO de l'image SPOT ci-dessus.
La navigation dans ce cédérom est particulièrement aisée entre images satellitales et photos, ce qui permet la matérialisation visuelle des paysages, lexique, souvent utiles dans un domaine parfois très technique, séquences audiovisuelles. Les capacités de l'hypermédia sont pleinement utilisées.
Produit conçu par des enseignants et pour des enseignants, ce cédérom vient combler une attente. C'est, entre autre, un excellent outil pour enseigner en classe de seconde.
Espérons que d'autres productions viennent, à l'avenir, répondre à la demande des enseignants d'Histoire-Géographie, conciliant à la fois les qualités scientifiques, techniques et didactiques.
Gérard Fabre
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