I.) Les catastrophes naturelles : leurs impacts économiques et humains

1. Comparaison des effets du cyclone Mitch sur les régions d'Amérique Centrale et d'un cyclone de même catégorie sur des régions développées. (6e, 5e, 2de)
2. La crue de la Garonne du 30 novembre au 2 décembre 1996 (5e, 4e, 1e )

II.) Météo France : un établissement public et sa mission de sécurité

1. Météo France, mission de sécurité (Education Civique classe de 5e)
2. Météo France : l'implantation géographique du service public, la décentralisation, le pôle toulousain
3. Météo France : missions commerciales et acteur économique. La météorologie : son impact dans l'économie : son rôle (étude de sites), ses impacts (agriculture, industrie, BTP) (classes de 4e, 3e, 2de,1e)
4. Météo France : sa place et son rôle dans le monde, action avec les S.V.T. et les Sciences Physiques

III.) Paysages, environnement, études de sites et aménagement du territoire 

1. Le massif des Maures : implantation de coupe-feu (4e, 3e, 2de,1e)
2. Le choix de sites pour l'implantation (automobile et grêle, panaches de fumée et pollution industrielle) (4e, 3e, 2de,1e)
3. Le transport aérien et la navigation (4e, 3e, 2de,1e)

IV) Météorologie et Histoire 

1. Evénements métrologiques anciens
2. Histoire de la météorologie : le problème de la correspondance des degrés Réaumur et des degrés Celsius, la guerre de Crimée et la création des stations météorologiques.

Travail à envisager avec les Sciences Physiques, les sujets définitifs ne sont pas encore choisis.

V.) La climatologie

la chaîne de traitement de l'information météorologique : comment passer de l'observation météorologique à la notion de climat (Collège et Lycée).

Ouverture sur les S.V.T. et les Sciences Physiques 

VI.) Images satellites

Utilisation de la carte de classification des sols de Météo France, action interdisciplinaire avec les S.V.T. et les Sciences Physiques

I.) Ouverture :

Mise en ligne d'un questionnaire à destination des différents collègues sur le serveur académique d'Histoire-Géographie : opinions sur les différents axes retenus, les demandes, autres perspectives, ...

II.) Ressources :

Inventaire des ressources exploitables et disponibles à Météo France sur les 6 axes retenus.
Travail sur les documents sélectionnés pour la conférence.

III.) Exploitation :

Comme proposé lors de la réunion Académie de Toulouse/Météo-France des fiches synthétiques à destination des enseignants seront élaborées :

Thème	Lien avec les programmes	Contenu Questionnement associé	Activités envisageables	Niveau recommandé	Ressources exploitables disponibles
Les catastrophes naturelles : impacts économiques & humains	6e, 5e, 2de Géographie			Collège : 6e, 5e Lycée : 2de	photos satellites, tableaux statistiques
Météo France : un établissement public et sa mission de sécurité	5e, Education Civique 1e Géographie			Collège : 5e Lycée : 1e	cartes, schémas, organigrammes, documents d'étude Météo France présentés à la conférence
Paysages, environnement, études de sites et aménagement du territoire	4e, 3e, 2de, 1e Géographie			Collège : 4e, 3e Lycée : 2de, 1e	documents Météo France présentés à la conférence
Météorologie et Histoire	4e et 2de Histoire			Collège : 4e Lycée : 2de	à inventorier
La climatologie	Géographie			Collège - Lycée	documents présentés à la conférence
Images satellites	Géographie			Collège - Lycée	documents présentés à la conférence

Pour le groupe de travail, SANCHEZ Jean-Christophe