Le sujet proposé ici n'est pas un sujet réel. Il s'agit d'un sujet construit par l'équipe académique selon les textes parus au B.O. La correction proposée a été élaborée par l'équipe académique.
a/ Ouels sont les aspects essentiels de 1' endoctrinement de la jeunesse hitlerienne ?
b/ Précisez les structures créées pour contrôler les jeunes en Allemagne .
Quelles sont les caractéristiques du chef dans 1' idéologie nazie ?
a/ Quelle notion est à 1' origine du génocide des juifs durant la Seconde guerre mondiale ?
b/ Relevez les cibles choisies et les mesures discriminatoires prises par Hitler pour exterminer les " ennemis" ?
A l'aide de la composition de 1' image, du sujet traité et des personnages, relevez les indices qui démontrent qu' il s'agit d' un document de propagande .
Relevez les points communs à ces deux documents .
a/ Relevez les cibles poursuivies par Staline .
b/ En quoi consiste 1' univers concentrationnaire stalinien ?
Montrez en quoi 1' idéologie contenue dans le doc.2 a permis les événements du doc.3.
A 1' aide de l'analyse des documents, des réponses aux questions précédentes et de vos connaissances, vous présenterez les points communs aux régimes totalitaires en Allemagne et en U.RS.S. Vous présenterez ensuite leurs différences ( mise en place des régimes, fondements, évolution historique . Rédigez votre réponse en une vingtaine de lignes.
Cette jeunesse doit apprendre uniquement à penser allemand et à agir en allemand . Quand ces jeunes garçons et ces jeunes filles entrent dans nos organisations à 1' âge de dix ans, ils reçoivent et sentent un air frais, souvent pour la première fois; quatre ans après ils passent de la " Jungvolk " à la " Hitlerjugend " et là nous les tenons encore pour quatre ans . Ils ne retomberont pas dans les mains des anciens représentants des différents groupes et classes car nous les prendrons immédiatement dans le parti, dans le Front du travail, dans la S.A. ou dans la S.S., dans la N.S.K.K. etc ... Et, si après avoir passé là encore deux ans ou deux ans et demi, ils ne sont pas encore devenus de vrais nationaux - socialistes, alors nous les soumettrons au service du travail obligatoire afin qu' ils soient en six ou sept mois remodelés à 1' enseigne d' un unique symbole, la bêche allemande . Et si après six ou sept mois subsiste çà et là un peu de conscience de groupe, I' armée aura pour mission de la traiter durant deux autres années . Ainsi quand, après deux, trois ou quatre ans ils en sortiront, ils rentreront immédiatement dans la S.A ou la S.S., car nous n' avons en aucun cas de récidive, ainsi ils ne seront jamais libres pour toute leur vie .
A. Hitler. Discours de Reichenberg, 2 Décembre 1938 .
Pour rendre à notre peuple sa grandeur, il faut exalter la personnalité du chef et donner à celui- ci tous les droits ... Le mouvement pose le principe que sur les grandes comme les petites questions, le chef détient une autorité incontestée... Partout le chef est institué par le chef immédiatement supérieur ... Celui qui veut être chef porte avec 1' autorité suprême et sans limite, le lourd fardeau d' une responsabilité totale . Seul un héros peut assumer cette fonction .
A. Hithler Mein Kampf . 1925 Cité dans Histoire et Géographie Nathan
Le nazizme et le génocide (Histoire et enjeux, Fr. Bedarida. Nathan
| 30 janvier 1933: | Hitler est nommé chancelier du Reich. |
| Mars 1933: | Ouverture des premiers camps de concentration (Dachau, Oranienburg). |
| Avril 1933: | Premières mesures discriminatoires en Allemagne contre les Juifs. |
| Septembre 1935: | Lois de Nuremberg «pour la protection du sang alle- mand |
| 9 novembre 1938: | Nuit de Cristal (pogrom contre les Juifs). |
| 1er-3 septembre 1939: | Attaque allemande contre la Pologne et commencement de la Seconde Giuerre mondiale |
| Octobre 1939: | Sur ordre de Hitler, début de l'élimination des malades mentaux: des instituts d'euthanasie. sont installés sur le territoire du Reich. |
| 3 novembre 1940: | Obligation pour les Juifs polonais du Generalgouverne- ment de porter l'étoile jaune. |
| Juillet-août 1941: | Décision de procéder à la «solution finale». |
| 3 septembre 1941: | Premiers gazages à Auschwitz au Zyklon B. |
| 15 septembre 1941: | Obligation pour les Juifs du Reich de porter l'étoile jaune. |
| Décembre 1941: | Début des exécutions de Juifs et de Tziganes dans des camions à gaz au camp de Chelmno (Kulmhof). |
| 20 janvier 1942: | Conférence de Wannsee: mise en place de la solution finale. |
| Février 1942 novembre 1944: | Exterminations de masse à Auschwitz dans les chambres à gaz. |
| Juillet 1942 octobre 1943: | Gazages massifs à Treblinka. |
| 16 décembre 1942: | Ordre de déporter à Auschwitz tous les Tziganes du Reich. |
| 19 avril-16 mai 1943 | Révolte du ghetto de Varsovie. |
| 27 janvier 1945: | Libération d Auschwitz. |
Malgré la saignée des 27 millions de morts soviétiques, I' état d' esprit de la population et des soldats à 1' issue de la Seconde Guerre mondiale inquiétait beaucoup Staline et 1' appareil dirigeant . La victoire avait en effet dissipé l'atmosphère de peur engendrée par la terreur massive des années 1934- 1941 . Ouvriers, partisans, soldats, intellectuels, tous attendaient désormais des changements démocratiques radicaux .
Staline prit donc des mesures terroristes pour briser cette aspiration profonde : au nom du principe " quiconque a survécu a collaboré ", il fit passer dans des camps dits de " filtrage " plus de 600 000 prisonniers de guerre et déportés, mêlés à des collaborateurs authentiques , dont une partie fut envoyée au Goulag . Ensuite , il décida de frapper les peuples marqués par une tradition de lutte nationale contre la colonisation tsariste au xix° siècle, rebelles à la collectivisation forcée des années 1929 - 1933, ou que l'appareil du parti contrôlait mal .
Le régime auquel furent soumis tous les peuples déportés, très proche de 1' internement en camp, avait été défini lors de la " dékoulakisation " des années 1929 - 1933 . Les " colons spéciaux " sont privés de leurs droits civiques et politiques, et attachés à leur nouveau lieu de résidence; leurs possibilités de déplacement sont strictement limitées ( quelques kilomètres en général ); ils doivent se présenter une fois par semaine ou par mois au bureau du Guépéou ( puis à dater de 1934 du N. K. V. D. ), installé dans chaque agglomération de quelque importance; ils sont entièrement soumis au bon vouloir des omnipotents officiers de la Sécurité; ils ne bénéficient pas des dispositions du code du travail et leur journée de travail peut durer dix à quinze heures, sinon plus encore; les hommes, suspects par principe, sont exclus du service militaire et leurs enfants ne peuvent accéder à 1' enseignement supérieur . Ils sont logés comme des animaux, dans des cabanes, des huttes, des tentes, des trous recouverts de branchages, au mieux entassés à plusieurs familles dans une pièce, une grange ou un hangar .
Après les koulaks (ou prétendus tels ), des peuples entiers seront soumis à ce système para-concentrationnaire qui fournit une main-d' oeuvre gratuite au Goulag .
J.J. Marie . L' Histoire . N° 180 . Septembre 1994 .
Le 21 décembre 1949, Staline a 70 ans. Le monde communiste se rassemble au théâtre du Bolchoï pour célébrer "Staline, bien-aimé, bonheur des peuples". De gauche à droite : Togliatti (Italie), Kossyguine, Kaganovitch, Mao Zedong (Chine), Boulganine, Staline, Ulbricht (Allemagne de l'Est), Tsedenbal (Mongolie), Khrouchtchev, Klopenig, Dolores Ibarruri (la Passionaria espagnole), Georghiu-Dej (Roumanie), Souslov, Chvernik, Tchernenko, Malenkov, Siroky (Tchécoslovaquie), Beria, Vorochilov, Molotov, Mikoyan, Rakosi (Hongrie).
b/ Les structures créées sont les suivantes : la " jungvolk" , la " hitlerjugend" ; le Front du travail, la S.A- , la S.S. , la N. S.K.K. , le service du travail obligatoire.
b/Hitler s'attaque aux juifs, aux malades mentaux, aux tziganes. Mais aussi à tous les opposants dont les conununistes Les mesures discriminatoires se durcissent dans le temps : lois de Nurember, pogrom contre les juifs , euthanasie , port de l'étoile jaune , chambres à gaz .
Au Goulag les déportés sont privés de leurs droits: civiques , politiques, individuels . Leur liberté est réduite. Leurs conditions de travail et de vie sont extrêmement précaires . Ils sont exploités .
Les points communs:
Le culte du chef, l'Etat partisan, la dictature, le parti unique, le régime de la terreur, la guerre externe avec mobilisation de l' économie , au service de l' idéologie, le consentement des masses ( grandes cérémonies , propagande , embrigadement , organisations de loisirs ) la politisation de la société civile , la formation d’un homme nouveau.
Les différences:
a/ Mise en place des régimes
En allemagne: le nazisme s'est installé dans la République de Weimar, dans une démocratie libérale.
En U.R.S.S. le régime s’est installé , avec Lénine , dans la Russie tsariste, qui ne connaissait aucune pratique démocratique .
b/ les fondements
En Allemagne, il s'agit de conserver la pureté de la race aryenne, en supprimant une pseudo- race avec la conquête de « l' espace vital » alors qu’en U.R.S.S. , il s’agit de créer une société sans classe .
c/ Evolution historique des deux systèmes
Tous les deux se sont éteints -
En Allemagne , il n’a duré que 12 ans alors qu’il a perduré en U.R.S.S. , pendant 70 ans , jusqu'à l' effondrement du Parti Communiste.
N.B.: avant de traiter la notion de régime totalitaire , il est important de savoir qu’elle continue à donner lieu à une controverse de fond -Elle oppose les tenants du MODELE totalitaire en tant que système ( H. Arendt, R Aron ... )et ceux qui considèrent que les régimes totalitaires ne sont qu’une forme exacerbée de la dictature. Pour autant, il existe de nombreux ponts entre le nazisme et le stalinisme -
Sujet proposé par Jeanine Bourret, LP Gabriel Péri, Toulouse.
