BACCALAURÉAT - série S.T.T.
Épreuve d'HISTOIRE - GÉOGRAPHIE
Textes de référence
- Programme: B. 0. spécial n ° 12 du 29 juin 1995 + allégements B. 0. du 5août 1999.
- - Définition de l'épreuve: B. 0. n° 12 du 20 mars 1997.
Conditions de l'épreuve
- Durée de l'épreuve : 20 min
- Temps de préparation: 20 min.
- Coefficient: 2
L'examinateur proposera deux sujets au choix du candidat. (un sujet comprend une majeure et une mineure)
Conseils d'ordre général donnés aux examinateurs
- - Chaque sujet comporte une première partie soit en histoire, soit en géographie qui fera l'objet de l'interrogation principale (la majeure) et une seconde partie dans l'autre discipline qui fera l'objet d'une interrogation rapide (la mineure). Majeure et mineure sont explicitement indiquées dans le libellé.
- - La liste des questions doit être signée par le professeur, avec le cachet de l'établissement et indiquer les quatre questions obligatoires (deux en histoire et deux en géographie) et les deux questions au choix (une en histoire et une en géographie) étudiées pendant l'année. Il n'est pas possible de proposer des sujets en dehors de cette liste.
- - La liste indique éventuellement le manuel en usage dans l'établissement et peut présenter les grandes articulations du cours, pour informer l'examinateur, adapter le libellé des sujets et ne pas désorienter les candidats, mais elle ne doit pas être laissée au candidat pendant son temps de préparation.
- - Peuvent être annexés à la liste, les documents (3 à 5 par question) ou ensemble de documents étudiés en classe, sans annotation. Le candidat peut être invité à les utiliser en appoint de son exposé et non comme objet d'un commentaire.
- - L'examinateur peut éventuellement proposer un document ou un ensemble de documents correspondant à une question étudiée. Dans ce cas, le ou les documents sont utilisés à titre d'aide, à l'appui de l'exposé et non comme objet d'un commentaire.
- - Lors du questionnement, des fonds de carte vierges peuvent être proposés pour des localisations, mais pas pour réaliser un croquis géographique.
- - L'évaluation des réponses est globale et positive et doit utiliser l'éventail des notes de 0 à 20.
Questions obligatoires d'HISTOIRE
N.B. : En histoire, les cartes proposées au candidat ne sont pas muettes.
Questions obligatoires de GÉOGRAPHIE
- Exemples de sujets possibles -
- G 1- Le monde aujourd'hui: diversité et disparités.
Il ne semble pas opportun de proposer des sujets spécifiques sur les clivages politiques, les organisations régionales, les aires culturelles ; le questionnement peut cependant permettre de valoriser les élèves qui maîtrisent les principaux repères.
- Les grandes aires de civilisation (carte fournie).
- L'inégal développement dans le monde (documents fournis).
- Les Nords et les Suds.
- La diversité des Suds.
- Les disparités intranationales (à partir d'un exemple fourni par le candidat).
- G 2 - La puissance des Etats-Unis d'Amérique.
- Les principaux facteurs de la puissance des Etats-Unis.
- La puissance économique des Etats-Unis.
- Les Etats-Unis aujourd'hui, leur puissance et ses limites.
- En quoi les Etats-Unis sont-ils aujourd'hui une superpuissance ?
- La population, élément de la puissance des Etats-Unis.
- L'organisation de l'espace des Etats-Unis (cartefournie).
- La place des Etats-Unis dans le monde.
- Les manifestations de la puissance des Etats-Unis..
- G 3 - Population et développement en Chine et en Union indienne,
Chaque sujet peut porter sur un des deux pays.
- La répartition de la population en Chine et en Inde (carte fournie).
- Les politiques démographiques en Chine et en Inde.
- Les problèmes posés au développement de l'Inde et la Chine par la croissance démographique.
- La croissance démographique atout ou contrainte pour le développement en Chine et en Inde ? (adapter le libellé au cours)
- Population et politique démographique en Chine.
- Population et politique démographique en Inde.
- La population en Chine.
- La population en Inde.
Questions facultatives de GÉOGRAPHIE
Exemples de sujets possibles
- G 4 - Peuplement, territoire et ressources en Russie.
- Territoire et ressources en Russie (carte fournie).
- La population russe : diversité, répartition, migrations (carte fournie).
- La maîtrise du territoire en Russie (carte fournie : moyens de communication ou organisation de l'espace).
- G 5 - Le Japon en Asie orientale et dans le monde.
- La puissance japonaise (statistiques fournies).
- L'organisation du territoire japonais (carte fournie).
- Les fondements de la puissance japonaise.
- G 6 - L 'Allemagne en Europe et dans le monde.
- La puissance économique allemande (carte fournie).
- L'organisation du territoire allemand (carte fournie).
- L'organisation du territoire allemand : permanences et mutations (carte fournie).
- Les manifestations de la puissance allemande.
- G 7 - L 'eau dans le monde.
- Les disponibilités et les utilisations de l'eau à l'échelle de la planète (carte, statistiques fournies).
- L'eau: source de conflit (avec un document fourni par le candidat)
BACCALAURÉAT - série S.T.I.- S.T.L-S.M.S
Épreuve anticipée d'HISTOIRE - GÉOGRAPHIE
Textes de référence
- Programme: B. 0. spécial n ° 12 du 29 juin 1995
- Définition de l'épreuve: B. 0. n° 12 du 20 mars 1997.
Conditions de l'épreuve
- Durée de l'épreuve : 20 min
- Temps de préparation: 20 min.
- Coefficient: 1
L'examinateur proposera deux sujets au choix.
Conseils d'ordre général donnés aux examinateurs
- - Chaque sujet comporte une première partie 'majeure) soit en histoire, soit en géographie et une seconde partie 'mineure) . Le temps d'interrogation devra donner la priorité à la majeure. Majeure et mineure sont explicitement indiquées dans le libellé.
- Durant l'épreuve majeure, on évaluera l'aptitude du candidat à présenter un exposé coinstruit de ses connaissances.
- Durant l'épreuve mineure, l'amplitude du sujet sera plus :limitée et pourra consister en un commentaire de document (texte, fond de carte, caricature, photographie...) ou en une vérification de connaissances sur la question proposée sur l'inititative de l'examinateur.
- Deux sujets sont proposés au choix du candidat. Pour la majeure, le candidat pourra choisir entre deux sujets d'Histoire ou deux sujets de Géographie ou encore entre un sujet d'Histoire et un de Géographie.
- - La liste des questions doit être signée par le professeur, avec le cachet de l'établissement et indiquer les quatre questions obligatoires (deux en histoire et deux en géographie) ainsi que les deux questions au choix (une en histoire et une en géographie) étudiées pendant l'année. Dans le cas de la présentation d'un dossier élaboré par le candidat durtant l'année scolaire, ce dossier devra apparaître sur la liste.
- - La liste peut présenter les grandes articulations du cours pour informer l'examinateur, adapter le libellé des sujets et ne pas dérouter les candidats. Mais elle ne doit pas être laissée au candidat pendant son temps de préparation.
- - Peuvent être annexés à la liste, les documents ou ensemble de documents étudiés en classe, sans annotation. Le candidat peut être invité à les utiliser en appoint de son exposé Ces documents ne pourront faire l'objet d'un commentaire constituant l'essentiel de l'interrogation. L'attention des examinateurs est atirée sur les documents comporttant les éléments de réponse au sujet.
- -Il est conseillé aux examinateurs d'apporter des fonds de carte afin que les candisdats puissent procéder à des localisations. Cependant, en aucun cas, ce fond de carte ne pourra faire l'objet d'une élaboration d'un croquis géographique.
- - L'examinateur peut éventuellement proposer un document ou un ensemble de documents correspondant à une question étudiée. Dans ce cas, le ou les documents sont utilisés à titre d'aide, en appoint de l'exposé et non comme objet d'un commentaire.
- - L'évaluation des réponses est globale , ne faisant pas de distinction entre majeure et mineure. Elle doit utiliser l'éventail des notes de 0 à 20.
- PROPOSITIONS DE SUJETS HISTOIRE
QUESTIONS OBLIGATOIRES :
- LA DÉMOCRATIE FRANÇAISE DE 1848 A NOS JOURS.
- La conquête et l'évolution des principaux droits politiques, économiques et sociaux de 1848 à nos jours, Le candidat pourra privilégier un exemple ou une période de son choix.
- La conquête des principaux droits politiques de 1848 à nos jours. Le candidat pourra éventuellement privilégier un exemple ou une période de son choix.
- Les principaux acquis politiques, économiques et sociaux depuis 1944.
- La construction de la démocratie française de 1848 à 1940.
- Les reculs et les mises en cause de la démocratie française à partir d'un ou de plusieurs exemples étudiés en cours (de 1848 à nos jours).
- Les institutions de la Cinquième République.
- DE 1945 A NOS JOURS, L'AFFRONTEMENT EST-OUEST ET LA DISSOLUTION DES BLOCS.
- La Guerre Froide - quels sont les acteurs, les motifs et les manifestations de cet affiontement ? (19471962).
- La Guerre Froide et ses grandes crises à travers un ou plusieurs exemples étudiés en cours.
- L'affrontement Est-Ouest. ( 1945-1962)
- Les relations internationales de la crise de Cuba (1962) à l'effondrement du bloc de l'Est.
- Les grandes phases de l'affrontement Est-Ouest de 1945 à nos jours.
QUESTIONS AUX CHOIX:
- L'ÉVOLUTION DE LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE DU MILIEU DU XIXême A NOS JOURS.
- L'évolution de la société française du milieu du XIXème à nos jours. Le candidat pourra privüégier une période de son choix.
- Les grands mouvements de la vie culturelle et artistique Française du milieu du XIXème à nos jours. Un exemple pourra être privilégié par l'élève.
- L'évolution de la société française du milieu du XIXème à la seconde Guerre mondiale.
- L'évolution de la société française depuis 1945.
QUESTION AU CHOIX:
- LES REGIMES TOTALITAIRES AU XXème SIÈCLE.
- Qu 'est-ce qu'un régime totalitaire ? Appuyez votre étude sur un ou des exemples étudiés en cours
- Les caractéristiques d'un régime totalitaire à travers un ou plusieurs exemples étudiés en cours.
- Les pratiques totalitaires à travers ou un plusieurs exemples étudiés en cours.
- LA SECONDE GUERRE MONDIALE.
- La marche à la guerre et les premières victoires de l'Axe en Europe. (Epreuve mineure).
- Du tournant de la guerre à la victoire des Alliés. (1943-1945). (Epreuve mineure).
- Les grandes phases de la Seconde Guerre mondiale.
- Pourquoi la Seconde Guerre mondiale est-elle une guerre totale ?
- Bilan de la Seconde Guerre mondiale et construction d'un monde nouveau.(l 945 -1947).
- Le monde à la fin de la Seconde Guerre mondiale. (1 945-1947).
- L'univers concentrationnaire et la politique d'extermination menée par les nazis.
- NATIONALISMES ET INDEPENDANCES EN ASIE ET EN AFRIQUE DEPUIS 1945.
- L'émancipation des peuples dépendants. Appuyez votre étude sur des exemples de votre choix.
- Les différentes voies &accession à l'indépendance depuis 1945. Appuyez votre étude sur des exemples de votre choix.
- L'émancipation de l'Afrique.
- L'émancipation des peuples dépendants. Appuyez votre étude sur l'exemple de l'Asie.
SUJETS DE GEOGRAPHIE
