Mots clés :

Carte
France
Union Européenne
Disparités spatiales
Disparités régionales
Indicateur statistiques
Disparités (ou inégalités) économiques, sociales, démographiques

Plan :

1. Consignes données aux élèves.
2. Production écrite.

2.1. Justification des choix cartographiques.
2.2. Commentaire des cartes proposées.

 

Exercice de cartographie avec Wincarto

Auteur : Gérard FABRE
- Lycée des Arènes - TOULOUSE -
Date : Juin 2003

Cet exercice a pour objectif de faire produire à des élèves de classe de Première deux cartes faisant apparaître quelques disparités régionales à l’échelle de la France et à celle de l’Union Européenne à l’aide d’un logiciel de cartographie simple à utiliser, WINCARTO*.
Il se propose donc de faire réfléchir les élèves non seulement sur les inégalités spatiales que les cartes font apparaître, mais aussi de développer leur regard critique sur la carte en s’interrogeant sur les choix qu’ils doivent effectuer, en tant qu’auteur concernant les indicateurs, l’échelle, le mode de discrétisation** et le nombre de classes ainsi que les choix de couleurs.

Cet exercice doit prendre en compte les conditions matérielles dont dispose chaque professeur d’histoire et géographie dans son établissement. Il suppose généralement que la classe soit divisée en deux groupes de travail, l’un faisant cet exercice en binôme de deux élèves en salle d’informatique (7 à 9 binômes), les autres élèves faisant un exercice sur papier à l’aide de cartes du manuel choisi

Durée : 1 heure
Séquence de 3 à 4 heures :
1. Travail de cartographie
2. Travail à partir de cartes papier (manuel)
3. Séance de synthèse à partir des travaux d’élèves

Programme de Première ES et L ( IV ; 2)
Programme de Première S (III ; 3)

* WINCARTO : informations et renseignements auprès de l’auteur :
jm.bonnefoy@wanadoo.fr
** Les différents modes de discrétisation sont expliqués dans l’aide du logiciel


1. CONSIGNES DONNEES AUX ELEVES :

Montrer les disparités spatiales régionales (au sens géographique, pas seulement au sens administratif du terme) qui existent en France et dans l’Union Européenne, en réalisant 2 cartes avec le logiciel Wincarto.

Chaque binôme doit donc produire une carte de France et une carte de l’Union Européenne.

Division des tâches :
· Binômes travaillant sur les disparités économiques en France et dans l’U.E.
· Binômes travaillant sur les disparités sociales en France et dans l’U.E.
· Binômes travaillant sur les disparités démographiques en France et dans l’U.E.

A organiser en fonction du nombre de binômes (2 à 3 binômes font la même tâche).

Vous pouvez copier ces cartes dans un fichier WORD (en utilisant le presse-papier). Vous les insérez dans la production écrite.

Vous devrez justifier par écrit :

  1. Le choix du fond de carte et de son unité territoriale de base.
  2. Le choix du ou des indicateurs statistiques retenus. Quelle est la source de ces données ?
  3. Les choix techniques :
    1. du mode de discrétisation (répartition des données et nombre de classes)
    2. de la composition colorée

Les cartes doivent avoir un titre explicite (changer le titre donné par défaut)
Elles doivent aussi afficher quelques localisations pertinentes par rapport à votre thème (insérer des noms d’unités territoriales : départements, régions).

Vous commenterez en une dizaine de lignes les phénomènes que vous avez fait apparaître sur ces cartes, concernant les disparités en Europe et en France.

La production sera enregistrée dans un fichier WORD portant comme nom les 3 premières lettres de chacun des noms des auteurs. Exemple : DUR-FAB pour un fichier réalisé par les élèves Durand et Fabre.
Selon les conditions techniques, les productions peuvent aussi être enregistrées sur le réseau de l’établissement ou être imprimées (nécessité de l’impression couleur).


2. PRODUCTION ECRITE :

2.1. JUSTIFICATION DES CHOIX CARTOGRAPHIQUES :

Le choix du fond de carte et de son unité territoriale de base. Le choix du ou des indicateurs statistiques. Source ? Les choix techniques : - du mode de discrétisation - de la composition colorée
Carte 1
Carte 2

2.2. COMMENTAIRE DES CARTES PROPOSEES :

Carte 1 :

Insérer ici la carte de France réalisée

Commentaire :

Carte 2 :

Insérer ici la carte de l’Union Européenne réalisée

Commentaire :

 

 

Histoire géographie. Académie de Toulouse.