Une interface Nord/Sud : L’espace méditerranéen.

Auteur : Gérard Fabre.

Mots-clés :

• Géographie Terminale
• Méditerranée
• Interface
• Nord/Sud
• Europe/Afrique
• Union Européenne

Objectifs :

Fournir des éléments de réflexion, des cartes, des axes de travail pour élaborer le cours sur ce thème en classe de Terminales.

1 - Une interface culturelle complexe

2 - Une interface entre richesse et pauvreté ?

3 - Les flux générés par l’interface.

4. Les effets spatiaux

Conclusion

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Auteur : Gérard Fabre.
Objectif : Fournir des éléments de réflexion,
des cartes, des axes de travail
pour élaborer le cours sur ce thème en classe de Terminales.

Approches pour enseigner en classe de terminale

Quel espace géographique ?

Fond de carte politique

Une unité géographique relative autour d’une mer enserrée par des détroits, et d’un climat qui bien que différencié est une référence à l’échelle planétaire, donnant par ailleurs lieu à des représentations qui l’érigent en « mythe ». Image véhiculée par la publicité touristique, entre autres.

Problématique :

• Quelles sont les caractéristiques de cette interface ?
• Quels types d’organisations spatiales génère-t-elle ?

Bibliographie conseillée:

• Bethemont Jacques, Géographie de la Méditerranée, A.Colin, 2000, coll U, 313 p.
• Borne Dominique, Scheibling Jacques (dir.), La Méditerranée, Hachette, 2002, coll « Carré géographie », 256 p.
• Paulet Jean-Pierre, La Méditerranée, richesses et mal-développement in Lozato-Giotart Jean-Pierre (dir.), La Méditerranée, CNED-SEDES, 2001, 256 p.   p 122 à 148
• Dossier des images économiques du monde, Le monde méditerranéen, Collection André Gamblin, André Bethemont, SEDES 2001
• Lieutaud Jacqueline, Une mer entre trois continents, Collection CAPES/Agrégation, Ellipses 2001

1. Une interface culturelle complexe

2. Une interface entre richesse et pauvreté ?

3. Les flux générés par l’interface.

4. Les effets spatiaux

Conclusion :

Le phénomène d’interface Nord/Sud, particulièrement évident, mais aussi complexe en Méditerranée, amène à réfléchir à la nature et aux spécificités des clivages.

Au-delà de l’exemple de la Méditerranée, c’est au rôle majeur des flux dans le processus de mondialisation, et en particulier à ceux générés par l’existence d’une interface, à la production d’espace en général que nous sommes conduits à réfléchir et à la généralisation (phénomène de globalisation) de formes d’organisations spatiales.

L’étude de la Méditerranée doit éviter d’être faite pour elle-même, mais uniquement pour y repérer les impacts géographiques de l’existence d’une interface Nord/Sud.

NB : ce dossier ne prétend en aucune manière à l’exhaustivité, son contenu à été présenté en stage lors d’un atelier et il n’a d’autre ambition que d’aider à aborder cette nouvelle question de géographie du programme de Terminales en fournissant des pistes et des ressources.

 

 

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Histoire géographie. Académie de Toulouse.