Rallye Langues 2007
Descriptif de l’action :
- Ateliers langues proposés aux élèves de deux classes d’un même cycle au sein d’une école
ou
- Rencontre des élèves de deux classes de deux écoles « voisines » sur le thème des
langues.
Dispositif :
- Répartition des élèves dans plusieurs groupes de 6 ou 7 élèves.
- Les groupes ainsi constitués tournent sur 7 ou 8 ateliers dans un ordre pré-établi.
Encadrement minimum nécessaire : 1 personne pour gérer deux ateliers
- Deux enseignants
- Deux personnes ressources (intervenant extérieur éventuel, aide-éducateur éventuel,
parents d’élèves…)
Matériel pour chaque groupe :
- Liste des membres de chaque groupe déjà distribuée aux élèves (pour un
rassemblement rapide à l’arrivée de la classe partenaire) et nom de l’élève responsable
du groupe.
- Fiche de « circulation » : ordre de passage de chaque groupe dans les différentes salles
où sont installés les ateliers.
- Grille récapitulative des performances du groupe, renseignée par le responsable du
groupe.(+, ~,-) suite au passage dans l’atelier évalué.
Supports :
- Un CD regroupant les images, les cartes, les fiches nécessaires au fonctionnement de
chaque atelier ainsi que les bandes-son à dupliquer en fonction des ateliers.
- Plusieurs magnétophones (lecture aussi possible sur PC) : suivant le matériel audio
disponible sur place et les compétences en langue des enseignants et des personnes
ressources en charge des ateliers, ces derniers pourront dire les textes eux-mêmes ou
faire écouter l’enregistrement réalisé par un locuteur natif.
Exemple de planning envisageable : (hors temps de transport)
1. (14h00-14h15) Accueil
2. (14h15-16h15) Passage dans un atelier + déplacement d’un atelier à l’autre
(15’maximum)
3. (16h15-16h40) Goûter collectif (saveurs culinaires des pays où la langue est parlée)
4. (16h40- 17h00) Chants en langue (les élèves des deux classes sont successivement
chanteurs puis spectateurs et peuvent ensuite partager un répertoire commun)
Note : Les enseignants seront à même de choisir, modifier et compléter les ateliers proposés (à titre d’exemple et non de
modèle) et/ou d’en créer de nouveaux en fonction de la progression suivie en classe et des acquis linguistiques
mobilisables.
De même le matériel fourni se veut une aide à l’organisation du rallye et ne devrait en aucune façon représenter
une contrainte ou une limite.
NB: Il est possible de se procurer des cédéroms auprès des IEN de chaque circonscription et à l'inspection académique (contactez Anita PINEL - CPD LVE Tarn - cpd-langues.albi-81@ac-toulouse.fr)
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