Les Sections Européennes dans l’Académie de Toulouse
Tuesday 9 December 2008
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Ressources pédagogiques
- Projet: Barack Obama en EOC (B1)
- A Short Story of American History (B1)
- Argument: Agreement and Disagreement (B1/B2)
- Exploitation pédagogique de films anglo-saxons en LP
- Exploitation pédagogique du film ’Bend It Like Beckham’ (A2/B1)
- Exploitation pédagogique du film ’Edward Scissorshands" (A2/B1)
- Exploitation pédagogique du film ’Green Card’/ American Visas ’The Green Card Lottery’ (A2/B1)
- Exploitation pédagogique du film ’The Queen’ (A2/B1)
- Gun Facts (B1)
- Plan d’une séquence sur le film ’Shakespeare In Love’ (A2/B1)
- Projet ’British Cakes’
- Projet ’CCTV in Schools’ (EOi en B1)
- Projet ’Couch Surfing’ (B1/B2)
- Projet ’Highway Code’ (B1)
- Projet ’Speed Dating’
- Projet ’Traditional Foods’
- Projet pédagogique "Junk Food" (B1)
- Projet pédagogique "The Kite Runner" (EOi en B1/B2)
- Projet: ’A Family Trip To London’ (A2-B1)
- Projet: ’Anti-Smoking Rules’
- Projet: ’Barretstown Gang Camp’
- Projet: ’Harvey’s Point, 4-Star Hotel’
- Projet: ’Is Graffiti Art or a Crime?’
- Projet: ’The Rugby World Cup in New-Zealand’
- Sections européennes
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Stages
- Elaboration d’un projet/scénario (Niveau A2 tendant vers B1)
- Pédagogie différenciée en Bac Pro
- Stage de novembre 2012
- Stage Innovations TICE: le podcasting
- Stage janvier 2009: s’approprier les groupes de compétences (LP)
- Stage novembre 2011: l’épreuve d’anglais en CCF au Bac Pro
- Stage: Améliorer la compréhension de l’oral
- Inspection
- Examens / Certification
- Formation
- Aide au choix d’une tâche
- Comment aider l’élève à apprendre dans l’établissement
- Comment aider l’élève à mieux apprendre en classe?
- Comment aider l’élève en classe et en dehors de la classe?
- Comment mesurer l’impact de ce qui est fait ?
- Compréhension de l’oral
- Exposé de Claire Tardieu
- Forme d’oral ciblé : oral contraint ou oral libéré ?
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- Ressources
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