Summary
Monthly display: English
2012
- December
- October
- September
- June
- May
- March
- February
- January
2011
- December
- November
- September
- June
- May
- March
- February
- Site de la Haute-Garonne
- Exercices auto-correctifs A1 avec Hot Potatoes
- Cours gratuits du CNED
- Aide à l’évaluation (version autocorrective) 2010-11 avec Didapages
- Echanges avec le Norfolk
- Expérimentation du kit culture etwinning
- Compréhension de l’oral A2/B1 : évaluations formative & sommative
- Exemple de séance de classe en LVE
- Happening right now...
- Aide à l’évaluation (version papier) 2010-11
- Site du Lot
- Dictionnaire bilingue en ligne
- Site des Hautes-Pyrénées
- Site Tarn et Garonne
- Grille de références 2011
- Site de l’Ariège
- January
2010
- December
- November
- October
- August
- July
- June
- Sujets du baccalauréat session 2010
- Sujets du baccalauréat session 2010
- P.A.F 2010-2011
- Faire lire en langue étrangère : quelle lecture ? quelle approche ? quel objectif ?
- Progression annuelle en classe de seconde (A2/B1)
- Réforme 2010 et Nouveaux Programmes
- Prononciation de la graphie th en 6ème
- Diaporama de présentation nouveaux programmes
- May
- April
- March
- February
- January
- Booking a room at the Big Apple Hostel in New York
- Activités d’entraînement: E.O
- Activités d’entraînement : C.O
- The sounds of music: deux séquences articulées autour du thème de la musique.
- Projet pédagogique "The Kite Runner" (EOi en B1/B2)
- Stage "Langue de complément"
- 2005-06
- 2006-DID-Riots
- 2006-07
2009
- December
- November
- October
- Internet safety
- Prononciation de la graphie "th"
- Travail à la maison - quelques pistes de réflexion
- Projet pédagogique "Junk Food" (B1)
- Comment aider l’élève à mieux apprendre en classe?
- Halloween - niveau A1/A1+
- Comment mesurer l’impact de ce qui est fait ?
- Comment aider l’élève à apprendre dans l’établissement
- September
- Comment aider l’élève en classe et en dehors de la classe?
- Les 12 travaux de l’élève à la maison (IA 82)
- Self Introduction
- Progression annuelle
- Baccalauréat professionnel - L’épreuve spécifique
- Textes officiels
- Write the cover letter for you to be hired
- PRI-SEC-CO : primary and secondary continuity in foreign language teaching
- Projet - Ecrire un livre en anglais - BRIDGING TASKS CM2/6°
- Evaluation diagnostique à l’entrée en 5°
- June
- May
- Pratiques théâtrales dans la classe d’anglais
- Snakes and ladders
- Expérimenter les G.A.L en 4ème
- Stage janvier 2009: s’approprier les groupes de compétences (LP)
- L’évaluation et le Cadre européen commun
- The American Dream
- Séquence ’From Slavery to the White House’ (A2/B1)
- Breaking News
- Voyages Scolaires
- Ghost Stories
- Créer des situations de communication en D.N.L
- April
- March
- Conception d’un bulletin d’information
- Entraînement au document inconnu
- The British Isles, the European Union and the world (A2)
- 2008-DID-Memory
- Validation du niveau A2 - EOc
- A Short Story of American History (B1)
- 2008-DID-Beauty
- Stage Innovations TICE: le podcasting
- Who wants to be a millionaire?
- 2007-DID-Votes for Women
- 2008-DID-Another Kind of Life
- 6 Nations
- Shakespeare’s Globe
- Programme pour l’école primaire
- Programme collège Palier 2
- Programme collège Palier 1
- February
- Séquence Beyoncé (A2)
- Programme classe de seconde (série générale et technologique)
- Programme classe de première (série générale et technologique)
- Programme classe de terminale (série générale et technologique)
- "Le choc des cultures dans l’œuvre de Tony Hillerman"
- Interaction : grille d’évaluation B1/B2
- Séquence Charlie & the Chocolate Factory (A2/B1)
- Aide au choix d’une tâche
- Echanges eTwinning
- Intervention de Madame Lhérété, IGEN d’anglais
- Séquence Young Chef
- Langue de complément (ex "anglais renforcé")
- Tableau général (programme Bac Pro 3 ans)
- Propositions de tâches B1-B2
- Grille générale des niveaux B1-B2
- Stages Intensifs d’anglais au lycée
- Barack Obama
- January
- Stages linguistiques
- Projet: Barack Obama en EOC (B1)
- Elaboration d’un projet/scénario (Niveau A2 tendant vers B1)
- Exploitation pédagogique du film ’Edward Scissorshands" (A2/B1)
- Certifications B1 A2 Session 2010
- Vampires: my own Gothic tale
- 2006-D01- Positively British/Soul of the Nation/England, Half England
- So there’s this guy...
- Exposition à la langue : News and Video
- Argument: Agreement and Disagreement (B1/B2)
- Prendre la parole en continu : The Automated Eatery
- 2006-DID5A- Amy Tan/House made of dawn
- Grille évaluation bac TL
- 2006-D01-J. Coe
- Séquence ’South Africa’ (B1/B2)
2008
- December
- Agrégation interne : format de l’épreuve orale
- 2007-D09- Wordsworth
- 2007-D05-J.Fitzgerald-D.Defoe
- 2007-D01-J. Fowles-J. Steinbeck
- Telling and writing about somebody’s life
- Séquence intégrale B1/B2
- DNB: Validation du niveau A2
- Tucson, Arizona : rédiger un article à partir d’une chanson
- Evaluation diagnostique de la compréhension de l’oral
- Freegans
- Whodunit
- Exploitation pédagogique du film ’Green Card’/ American Visas ’The Green Card Lottery’ (A2/B1)
- Fiche d’évaluation de la tâche finale (expression orale)
- Les Sections Européennes dans l’Académie de Toulouse
- Liens vers les Bulletins Officiels
- Grilles d’évaluation de l’Epreuve Spécifique
- Evaluation spécifique / Fiche 1
- Grille d’évaluation de l’expression orale en interaction
- Validation du niveau A2
- Plan d’une séquence sur le film ’Shakespeare In Love’ (A2/B1)
- Exploitation pédagogique du film ’Bend It Like Beckham’ (A2/B1)
- Debating Societies
- Bowling for Columbine/Elephant
- November
- Gun Facts (B1)
- Exploitation pédagogique du film ’The Queen’ (A2/B1)
- Exploitation pédagogique de films anglo-saxons en LP
- Grille d’évaluation de l’expression orale en continu
- Jamie’s Ministry of Food
- Scénario "remerciements"
- Recette de cuisine indienne: Aloo Gobi (A2/B1)
- Fiche d’évaluation de la production écrite
- My hero
- Ghost Teacher
- Murder in the Library
- DNB et validation du niveau A2.
- Enseigner par groupes de compétences
- Exposé de Claire Tardieu
- Atelier "oral"
- L’essentiel pour débuter
- Organiser une séance
- Suggestion de fiche projet
- Forme d’oral ciblé : oral contraint ou oral libéré ?
- Hétérogénéité
- Le Socle Commun
- Fiches de suivi
- Grille de référence: Palier 2
- Clint Eastwood
- Œuvres au programme
- Carrie
- Liens institutionnels
- Rain, speed and steam
- Junk Food
- "Je remets mes idées en place"
- Présentation générale du CECRL
- Définitions
- Textes CECRL
- Vivre au quotidien - Niveau B1
- Vivre au quotidien Niveau A2
- Ebauche de projets en A2 et B1
- Notice individuelle en vue d’une inspection
- Pédagogie différenciée en Bac Pro
- Evaluation de la Compréhension de l’écrit
- Scénario A1: Je peux faire l’interview d’une personnalité célèbre.
- DNB - Grille générique d’évaluation de l’oral
- Organisation des groupes de compétences
- Stage: Améliorer la compréhension de l’oral
- At the greengrocer’s
- Interview de célébrités
- Proposition de tâches de production orale de niveau A2/B1
- Proposition de tâches de production écrite de niveau B1
- Pouvoir prendre part à un procès.
- Réalisation d’un journal TV
- Plan de formation PLC2 anglais
- Grilles de séquence et de séance
- Exposer les élèves à de l’anglais en dehors des cours
- Evaluation de la Compréhension de l’écrit
- Evaluation de positionnement en compréhension orale
- Compréhension de l’oral
- Entraînement à la compréhension de l’écrit
- Choose your song
- October
Colloque Cyber-Langues 2012
Enseigner et apprendre les langues avec les ressources numériques
C’est le thème de la nouvelle édition du colloque Cyber-Langues qui aura lieu cet été au Lycée Zola d’Aix-en-Provence du mardi 21 au jeudi 23 août. Les inscriptions en ligne sont (...)
Prix Charlemagne pour la jeunesse européenne
Le Parlement européen et la Fondation du prix international Charlemagne d’Aix-la-Chapelle organisent un concours « Prix Charlemagne pour la jeunesse européenne », à l’intention des jeunes des 27 États membres, âgés de 16 à 30 ans. Il s’agit d’une (...)
Programmes de stage proposés par le CIEP
La campagne de recrutement pour les programmes cités ci-dessous est donc officiellement ouverte (attention aux dates limite de candidature )
Séjours professionnels
Départ pour un séjour de 2 semaines pour les professeurs de langue vivante ou de (...)
Partenariat avec le Norfolk dans le 65
Partenariat scolaire avec le Norfolk 2010-11
Le département des Hautes-Pyrénées s’est engagé cette année dans un fort partenariat avec les écoles primaires du Norfolk en Angleterre. 20 écoles ont débuté une correspondance scolaire et 3 professeurs des (...)
l’APLV
L’APLV : Incontournable pour tout prof de langue. Le site comporte de nombreux articles originaux utiles à la formation continue des professeurs de langue vivante , en particulier à la rubrique Didactique Interlangues qui est subdivisée en : (...)
Another Teacher
Le site de notre collègue Stéphane Busuttil contient billets, liens et ressources essentiellement au sujet de l’enseignement de l’anglais, et de l’usage des TICE. Beaucoup d’idées, de tutoriels, réflexions sur les pratiques pédagogiques, ce site est à (...)
ScolaSync - l’outil pour synchroniser des clés USB
L’application Scolasync de gestion de flottes de clés pour la balado vient d’être mise à jour (février 2013). Elle propose de nombreuses nouvelles fonctionnalités.
http://nouveaux-usages-outils.ac-ve...
Baladodiffusion
Le guide de la baladodiffusion a été édité en septembre et envoyé à tous les établissements du secondaire. Vous trouverez ce guide au format pdf ici
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