BILOBA ou le SECRET du BOIS qui CHANTE
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Le déroulement des activités (lecture, écriture, recherches documentaires etc.)

La place de L'ORAL dans cette expérience (Collège Lamartine: Régine Quémener)

 

Voir aussi Collège Berthelot - collège Pierre Suc - collège Lamartine: Oral en classe de Clin

En 5ème:

Les élèves de l'atelier "Lettres-TICE"

- explications de techniques diverses adressées au reste des élèves pour

  • faire comprendre le fonctionnement du courrier électronique ,
  • la rédaction et l'envoi des messages
  • recherches sur Internet : utilisation des moteurs de recherche Copernic et Google

Tous les élèves:

- recherches et exposés

- discussions menées par les groupes pour

  • le choix opportun ou non des documents à chercher ( mots clés pour la recherche)
  • décider du choix des documents trouvés et à retenir

- Questionnement et explications concernant la mise en place du texte/image/son dans Hyperstudio.

- débats à propos des choix à faire pour mettre en place les éléments pouvant servir au récit , et élaborer la trame de celui-ci...

- prise de parole de nombreux élèves lors des différentes visites guidées pour s'informer sur des points précis définis au préalable ou improvisés

- élaboration en commun , par groupes , d'un questionnaire pour les élèves de CLIN capable de faire découvrir à ces camarades peu avancés dans la connaissance de la langue française , un monument historique et une époque de notre histoire.: le moyen âge (nécessité de rechercher ensemble, les moyens les mieux adaptés dans pareil cas!)

- prise de parole préparée et improvisée auprès des Compagnons du devoir lors de leur visite au collège: les échanges sont spontanés et pour certains élèves , il y a prise de conscience de leur situation personnelle : quelques-uns se projettent dans leur avenir professionnel .

Conclusion: Les relations élèves/professeurs sont devenues au fil des jours , des relations de coopération pour un travail d'intérêt commun.

Le contact renouvelé avec les adultes , au collège et hors de celui-ci a renforcé la confiance et la complicité entre les différents partenaires et l'échange dans l'oralité a été riche en discours , chaleureux et convivial.. malgré les difficultés de tous ordres rencontrées.

L'intérêt pour les activités diverses, le climat de confiance et de respect mutuel qui s'est instauré entre nous tous ont favorisé les échanges et la prise de parole.