Ce projet est le résultat d'un travail coopératif entre professeurs et élèves d'un même établissement et entre élèves /professeurs de 4 puis 3 établissements différents grâce aux liens établis par Internet. Cette initiative est prise au sein du groupe de travail académique "Lettres-TICE": elle part d'un désir commun d'intégrer les Technologies d'Information et de Communication dans l'enseignement des Lettres.

I – PREPARATION

les professeurs responsables du projet (Pascal Boué, Sandrine Ghilardi, Régine Quémener) élaborent une trame narrative mettant en place les lieux, l'époque, les personnages de départ. ces professeurs décident de s'engager dans la réalisation d'un cédérom avec l'outil Hyperstudio: cette production servira d'évaluation !

II - ECRITURE

chaque établissement écrit un épisode du récit. C'est un travail essentiellement disciplinaire: plusieurs professeurs de Lettres sont impliqués dans cette production y compris un professeur de latin et peu favorable , au départ , à ce type de démarche! C'est aussi un travail transdisciplinaire : implication de l'histoire/géographie, technologie, arts plastiques...

III- REALISATION

Préparation: imprégnation de l'époque(lectures, sorties pédagogiques, visite de Musées de monuments historiques, découverte du jeu multimédia éducatif "Croisade",visite dans l'établissement, d'intervenants extérieurs...) travaux divers conduisant à l'écriture d'un récit comportant descriptions, dialogues, documentations, énigmes ou jeux, musique et enregistrements sonores. écriture en 4 étapes montage du récit avec Hyperstudio réalisé, en partie, par les élèves .

Sandrine Ghilardi,Régine Quémener, Pascal Boué.