Un répertoire orthographique du cycle 2 au cycle 3

mercredi 10 juin 2009
par  Didier Pastor
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Lors des animations pédagogiques portant sur l’orthographe au cycle 2 et au cycle 3, construites à partir des travaux de Michel Fayol*, 4 aspects ont été développés pour mener cet apprentissage : 

- le principe alphabétique,

- l’orthographe lexicale,

-l’acquisition de connaissances orthographiques générales,

-l’apprentissage des marques morphologiques (flexionelles : les accords, les temps ; dérivationelles : les préfixes, les sufixes...)

A chaque fois, dans cet apprentissage a été soulignée l’importance du feed-back.

Le Cdrom récapitulant les différentes ressources présentées est disponible à la circonscription. Si vous ne l’avez pas encore reçu, n’hésitez pas à le faire savoir.

Vous trouverez, ci dessous, une mise à jour du répertoire de l’élève qui comportait quelques erreurs, ainsi qu’une proposition de répartiton des mots les plus fréquents. Vous trouverez également le journal officiel du 6 décembre 1990 portant sur les modifications orthographiques.

*L’orthographe et son apprentissage Les journées de l’ONL, Enseigner la langue : orthographe et grammaire, mars 2006


Documents joints

répertoire CP/CE1-CM2
répertoire CP/CE1-CM2
pourquoi et comment utiliser le répertoire (...)
pourquoi et comment utiliser le répertoire (...)
rectifications orthographiques
rectifications orthographiques
Journal officiel 6/12/90
fréquence, répartition classe
fréquence, répartition classe
répartition des mots par classe
45 mots
45 mots

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