Dans 3500 mercredis

Les thèses défendues

• La thèse du narrateur: la vie des vieux ressemble à celle des enfants: ils ont la même taille, les mêmes loisirs (la télévision, les voyages organisés, les collections...), les mêmes comportements ( se chamailler, s'étonner, aimer les sucreries), la même facilité d'entrer en communication avec les animaux...Il présente ce retour à l'enfance comme un acte de liberté, récompense bien méritée d'une vie jalonnée de contraintes ( mariage, procréation, métier...)

• La thèse de l'illustrateur: son discours propose une autre lecture de la vieillesse plus réaliste. Choix de couleurs tendres: rose ou bleu clair au début de l'album, fragilité des personnages, puis vers la fin, les couleurs s'assombrissent jusqu'au noir , la typographie diminue et les vieux finissent par disparaître dans l'angoisse et la solitude ne laissant que quelques traces de leur vie (photos).Les enfants sont représentés sous fond de calendrier, rappelant que le temps s'écoule à leur insue.

• La thèse des enfants: les vieux sont des adultes retournés en enfance que les enfants envient. Présentés dans des bulles (ils y vivent à l'intérieur), les enfants sont dans l'impossibilité de se représenter la vieillesse, se limitant à appréhender des mots tels que "arrière, maternelle..." et des représentations (personnes déguisées avec des rayures sur le visage et une canne).