| Ecole
Maternelle de Souillac A partir de Peau d’Ane de Jacques Demy Charles Perrault Robes couleur du temps |
|
|
Objectifs • Réaliser une production plastique individuelle et unique • Utiliser des techniques différentes pour rechercher des effets particuliers • Produire un écrit • Scanner les productions : approche de l’outil • Utiliser un logiciel de traitement d’images pour écrire les textes : utiliser le clavier et l’enregistrement dans un fichier • Diffuser la production |
Démarche
• Forme de travail Atelier de 6 enfants en classe pour réaliser la robe, recherche individuelle pour créer le texte à partir d’une structure et ateliers par deux pour scanner et écrire les textes. • Atelier plastique -Support papier et dessin d’une robe fournie -Outils proposés : spatules, cure dents, bâtons, coton tiges, couteaux (tous ces outils ont déjà été utilisés par les enfants) -Matières : peintures primaires ( la recherche des mélanges a été travaillée ultérieurement), encres au choix et paillettes -Travail en autonomie avec pour consigne de peindre une robe qui soit inconnue. • Production d’écrits -Donner un nom à chaque robe -Rechercher des rimes à partir de son prénom et de la structure : « Robe Prénom pour ………. Terminer la phrase par une rime avec le prénom » • Scanner et écrire le texte - Nommer les différents éléments de l’outil : scanner, imprimante, unité centrale, clavier, souris, moniteur -Présenter l’outil scanner et le principe de fonctionnement (la taille de l’image et la pixellisation ont été prévues par l’enseignante) -Utiliser l’outil texte d’un logiciel de traitement d’images ( le clavier est connu des enfants) et fournir aux élèves les mots manquants pour écrire leur texte à l’aide du clavier (adapter individuellement la difficulté en proposant ou non des textes à trous comme modèle et le support des écrits de la classe) - utiliser l’outil couleur du texte -« Enregistrer sous » le fichier dans mes documents comportant un dossier classe |
Evaluation
et publication • Effectuer un diaporama et le montrer aux parents lors d’une journée porte-ouvertes ou l’intégrer dans un cdrom multi- sessions de vie de classe. • Régulation individuelle dans le traitement informatique et coopération des enfants qui ont travaillé par deux. • B2i |
| Exemples
de productions d’enfants • Robe Théo pour faire le rigolo • Robe Charlotte pour mettre avec des bottes • Robe Camille pour cueillir des myrtilles • Robe Quentin pour faire des câlins • Robe Hugo pour aller sous l’eau • Robe Justine pour être coquine • Robe Emilien pour jouer avec son chien • Robe Justine pour plonger dans la piscine • Robe Audrey pour se promener dans la forêt • Robe Sophie pour dire çà suffit !!!..... • Robe Alex pour tailler du silex • Robe Clara pour aller au cinéma |