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Exploiter une saison Observer un paysage (arbres, route, chemin, bois…) Apprendre des caractéristiques sur les saisons, les changements qui ont eu lieu et à venir (hypothèses) Apprendre que l'arbre est vivant Acquérir du vocabulaire Repérer le parcours réalisé grâce aux photos prises lors de la sortie Faire un classement avec les feuilles d'automne Respecter un critère de tri (feuilles, glands, noix, mousse, écorce…) |
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S'approprier deux techniques : Les empreintes à la peinture Les empreintes aux craies grasses Participer à une œuvre collective Produire une œuvre individuelle Apprendre les couleurs de l'automne Prendre plaisir |
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Réaliser un imagier pour |
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On choisit les photos pour faire l'imagier (deux photos par page A4). Puis les élèves de MS viennent taper les mots (l'enseignant choisit un caractère en lettres capitales, par exemple « Arial Black » et place le modèle devant les yeux de l'enfant qui tape le texte. L'enseignant enregistre les productions, puis les imprime en nombre suffisant pour réaliser par assemblage un imagier par élève. |
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