ACTIVITE

 

  

                                      Jeux et Sports Collectifs

CADRE DE PRATIQUE

La mise en place de jeux et sports collectifs, activités d’opposition et de coopération, n’impose aucune autre contrainte que celles du jeu lui même :

 

 

ENCADREMENT

 Ce type d’activité ne nécessite aucun encadrement renforcé, le maître de la classe peut seul en assurer le déroulement, il conviendra de prendre toutes les dispositions afin que l’organisation choisie ne présente aucun danger pour les élèves .

Si  un déplacement à l’extérieur de l’établissement s’avère nécessaire le B.O n°7 du 23 sept 1999 « organisation des sorties scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires publiques » définit dans le paragraphe II.2  les conditions d’encadrement à respecter lors d’un déplacement  vers un  site de proximité.

 

Ecole maternelle, classe maternelle ou classe élémentaire avec section enfantine :

·        Jusqu’à 16 élèves, le maître de la classe plus intervenant, qualifié ou bénévole, agréé ou un autre enseignant.

·        Au-delà de 16 élèves, un intervenant, qualifié ou bénévole, agréé ou un autre enseignant supplémentaire pour 8 élèves.

Ecole élémentaire :

·        Jusqu’à 30 élèves, le maître de la classe plus un intervenant, qualifié ou bénévole, agréé ou un autre enseignant.

·        Au-delà de 30 élèves, un intervenant, qualifié ou bénévole, agréé ou un autre enseignant supplémentaire pour 15 élèves.

EQUIPEMENT

 

Une tenue de sport adaptée sera nécessaire pour favoriser la pratique – aisance – et la sécurité des élèves – chaussures - .

QUALIFICATIONS DES INTERVENANTS  ( c f p 27 BO Sorties Scolaires)

 

Les intervenants éventuels sont soumis aux règles habituelles d’agrément en fonction  de leur statut et de leur qualification ; se référer à « les intervenants extérieurs à l’école »

  1. Agents de l’état :

·        Ils sont légalement dispensés de la possession d’un diplôme.

  1. Personnels territoriaux titulaires :

Leur qualification résulte de leur statut et n’est pas non plus liée à la possession d’un diplôme.

Disposent d’une qualification générale pour encadrer les activités physiques et sportives :

·        Les conseillers territoriaux des A P S

·        Les éducateurs territoriaux des A P S

·        Les opérateurs territoriaux des A P S, intégrés lors de la constitution initiale du cadre d’emploi.

 

     3. Personnels non titulaires des collectivités territoriales et salariés de droit privé, notamment aides éducateurs :

Leur qualification est attestée par la possession d’un diplôme :

·        Peuvent encadrer les A P S dans une discipline y compris une discipline « dite à risques » (définies auII.2.2.2. de la circulaire), les titulaires d’un :

o       Brevet d’état de la spécialité ;

o       Certificat de préqualification attestant de la qualité d’éducateur stagiaire (en formation pour l’obtention d’un brevet d’Etat de la spécialité), sous l’autorité d’un tuteur ;

·        Peuvent encadrer les A P S à l’exception des activités « dites à risque » (définies au II.2.2.2. de la circulaire) les titulaires d’un :

o       Brevet d’état d’éducateur sportif, animation des activités physiques pour tous (BEESAPT) ; 

o       DEUG STAPS ;

o       Certificat de préqualification attestant de la qualité d’éducateur sportif stagiaire (en formation pour l’obtention d’un BEESAPT), sous l’autorité d’un tuteur.

 

  1. Les bénévoles :

Peuvent encadrer toutes les activités physiques et sportives, sous réserve d’une vérification de qualification, sous la responsabilité de l’inspecteur d’académie, résultant de la participation à un stage spécifique et/ou à des journées d’information.

 

Recommandations de l’équipe EPS

Plus que les problèmes liés à la sécurité, c’est l’approche de ce type d’activité qu’il faudra veiller à ne pas détourner – surtout en ce qui concerne les sports collectifs culturellement ‘reconnus » .

Les A P S choisies doivent rester support d’enseignement.

Leur approche par le filtre USEP nous paraît très enrichissante pour les élèves et les enseignants.