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Bibliographie
- La revue Grand N, éditée par l'IREM de Grenoble (BP 41, 38402 Saint-Martin d'Hères cedex), a consacré plusieurs articles à l'utilisation des calculatrices à l'école dans ses numéros 53, 54, 55 et 57.
- Un numéro spécial de cette revue, consacré au CM, comporte également deux articles consacrés aux calculatrices («Exemples d'activités sur petites machines au CM», 1981-Croquette et Guinet, 1re partie ; Guinet, 2e partie).
- Les cinq ouvrages de la série Ermel, Apprentissages numériques et résolution de problèmes, du CP au CM2, comportent également des activités faisant appel à l'utilisation des calculatrices (Hatier, à partir de 1991).
Deux citations d'enfants montrent que les élèves ont conscience des limites de l'instrument: «Une calculatrice sert à trouver le résultat d'une opération qu'on lui pose et qui est très difficile à calculer de tête, exemple : 5 780 954×6 984 = (voir sur la calculatrice) » ; «Ce n'est pas toujours facile à calculer avec.»
Laissons un enfant conclure : «Ça peut être pratique et ça peut même être drôle.»
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