|
|
|
Première et Terminale S
l’excellence scientifique, ouverte aux
débouchés les plus prestigieux
|
| |
|
|
|
|
Elève
type :
Il
aime expérimenter,
Au travail, il est aussi
efficace seul qu'en groupe,
La difficulté le
motive plus que la répétition et la routine
|
| |
|
|
Les
compétences
Posséder de bonnes capacités de travail personnel
Posséder des qualités avérées en matière
de raisonnement abs-trait, de rigueur et de logique.
Avoir en seconde des résultats scolaires montrant un niveau
correct dans les disciplines scientifiques, sans lacunes graves
en français.
|
|
|
| |
|
|
|
|
Le
plus
L’acquisition d’une culture scientifique essentielle
pour comprendre le monde,
Le choix le plus
ouvert de poursuites d’études pour intégrer
au meilleur niveau les professions de demain.
De nombreuses options
possibles permettant d’adapter le cursus aux goûts et
au projet de chacun.
|
| |
|
|
 Négliger
les disciplines non scientifiques (français, langues) qui
participent à une base de connaissances indispensables,
Travailler
au coup par coup plutôt que régulièrement,
|
|
|
| |
|
|
|
|
Statistiquement,
les filles réussissent mieux en S que les garçons ;
c’est pourtant le BAC général où elles
sont le moins nombreuses !
POURQUOI
HÉSITER ?
Si la motivation, le courage et les compétences
sont présentes, il ne faut pas se sous estimer et penser qu’il
faut être un surhomme pour réussir un bac S
!
|
| |
|
|
|
Académie
Région
Ville
de 
construire des savoirs dans les champs technologiques actuels tels
que la mécanique, l’automatique, l’électronique,
l’électrotechnique, le traitement de l’information
et les réseaux de communication.
être
curieux et rigoureux