SEMAINE DE LA PRESSE 2010
sites intéressants

AFP

http://www.afp.com//afpcom/fr

L’agence france presse offre à tous les inscrits la possibilité de découvrir ses services texte, photo, infographie et vidéo, en six langues (français, anglais, allemand, arabe, espagnol et portugais) pendant le mois de mars. 

@RRET SUR IMAGES

http://www.arretsurimages.net/clemi

ARPEJ

http://www.pressealecole.fr/

L’Association Régions Presse Enseignement Jeunesse, regroupant les quotidiens régionaux actifs dans la presse à l’école, propose une refonte complète de son site pressealecole.fr avec une vidéo sur « Qui fait l’info ? » et réalise avec Le Journal des Enfants une nouvelle version de « Libérez mon papa », témoignages d’enfants de journalistes dont le père est emprisonné. L’association présente son dernier ouvrage La presse à l’école, guide pratique de l’utilisation des médias en classe sorti chez Victoires Editions.

BAYARD JEUNESSE

http://www.clemi.org/fr/tv/les-medias-se-presentent/

Les équipes du Web Pédagogique ont réalisé pour Bayard Jeunesse cinq modules vidéo pour expliquer aux enfants comment on fait un magazine. Dans ces vidéos, les rédactions d’ASTRAPI et d’OKAPI racontent leurs métiers en cinq étapes : Rédacteur en chef, Secrétaire de rédaction, Directeur artistique, Rédacteur, Fabricant.

CAMBODGE SOIR

http://www.cambodgesoir.info/

Pendant un mois le fichier PDF de l’édition hebdomadaire est offert.

C’EST PAS SORCIER

http://c-est-pas-sorcier.france3.fr/

C’est Pas Sorcier va diffuser le dimanche 28 mars 2010 à 10h50 et le mercredi 31 mars à 16h sur France 3 une émission consacrée aux sources d’information : grandes agences comme l’AFP, agences photo et vidéo mais aussi les nouvelles sources venant d’Internet comme Twitter.
Les Sorciers suivront la production de ces informations jusqu’à leur utilisation dans différents médias et expliqueront comment les nouvelles technologies de l’information bouleversent le monde des médias.

CONSEIL DE L’EUROPE

http://www.coe.int/t/dg4/anti-discrimination-campaign/default_fr.asp

La Campagne Dites Non à la Discrimination du Conseil de l’Europe entend encourager les médias et leurs professionnels à produire et diffuser une information professionnelle et de qualité sur les questions interculturelles et de lutte contre les discriminations.
Dans le cadre de la Semaine de la presse, la Campagne met à disposition des enseignants les différents textes de référence (recommandations, publications) fondant l’action du Conseil de l’Europe sur les questions croisées media / diversité / lutte contre les discriminations. Enfin, les publications du Conseil de l’Europe sont disponibles sur demande auprès du secrétariat de la campagne : antidiscrimination@coe.int

CURIOSPHERE

http://www.curiosphere.tv/spheres/medias

Curiosphere.tv, la webtv éducative de France 5 propose aux enseignants et aux élèves plus de 400 vidéos dans une rubrique dédiée à l’éducation aux médias. Curiosphere.tv proposera également une programmation spéciale et des contenus inédits dont un webmagazine de décryptage des médias réalisé par des élèves.

LA DOCUMENTATION FRANCAISE

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/cgi-bin/mediasig/msaccesprives

INA

http://www.ina.fr/

"Le JT, toute une histoire", film produit par l’INA sera en ligne sur le site du CLEMI courant mars.
À travers les grandes étapes de son histoire et à l’aide de nombreuses archives mises en perspective d’une décennie à l’autre, ce film de Jean-Claude Guidicelli revisite quelques chapitres essentiels de l’histoire du JT jusqu’à aujourd’hui.

L’INA proposera également des quizz autour du thème "Qui fait l'info?" (rubrique « jeux » sur le site de l’INA)

1. Les journalistes : le rôle des journalistes et le circuit de l'information

2. Les nouvelles technologies de l'information : l'émergence des nouvelles technologies a engendré de nouvelles formes de journalisme et donne un rôle plus important aux consommateurs de l'info, les citoyens.

3. La communication politique. Journalisme et pouvoir: la communication politique et la collusion entre journalistes et pouvoir influencent-elles l'information?

4. L'événement. Dans quelle mesure l'événement fait-il l'info?

L’EQUIPE

Pour la 13e année, le concours l’Equipe junior est reconduit. Il s’agit de rédiger un vrai journal sportif pour les classes de CM1, CM2, sixième et cinquième ! Une journée à Paris dans les lieux mythiques du sport français récompensera les meilleurs journaux.

LE MONDE.FR

http://www.lemonde.fr/web/partenaire/1,28-0,1-0,0.html?campagne_id=137

Le journal le Monde offre à tous les inscrits un accès à l’édition abonné du monde.fr. Accès au journal en ligne, aux archives, aux dossiers thématiques et aux infographies sont gratuits pendant le mois de mars.
Une vidéo sur "les coulisses de la rédaction" est en ligne.

MEDIAPART

http://www.mediapart.fr/abonnement2

Pour bénéficier d'un mois gratuit à mediapart.fr, indiquez le code promo SP2010 et vos coordonnées dans le formulaire.
Vous pourrez y choisir l'identifiant et le mot de passe qui vous permettront d'accéder à nos contenus, de commenter les articles et d'activer votre blog pour un mois dès la création de votre compte.

Validité  1 mois à partir de l’inscription

MILAN JEUNESSE
http://www.milan-enseignants.com/semaine-de-la-presse/
L’éditeur de presse Milan jeunesse met en ligne les chemins de fer et courant mars des fiches pédagogiques pour tous les titres envoyés aux enseignants dans le cadre de la Semaine de la presse : Toboggan, Wakou, Champions du CP et Champions du CE1, J’apprends à lire, Moi je lis, Wapiti, Julie et Géo Ado.
Les fiches pédagogiques accompagnant ces thématiques seront téléchargeables pendant tout le mois de mars.

MON QUOTIDIEN

http://www.concoursmonquotidien.fr/

Mon Quotidien et le Sénat proposent pour la 14e fois, le concours du meilleur journal de classe 2010. Se connecter pour s’inscrire et travailler sur la maquette en ligne comme de vrais journalistes.

MYCOW

http://www.mycow.eu/index.php?page=journal-anglais

Le journal offre à tous les inscrits un accès réservé à ses abonnés pendant le mois de mars. Chaque jour l’équipe de journalistes de langue anglaise publie des articles écrits ou audio, partiellement traduits, qui traitent de l’actualité internationale.

PHILOSOPHIE MAGAZINE et FRANCE TELEVISION

Un partenariat avec Philosophie Magazine et France Télévision nous permet d’inviter 50 (invitation valable pour deux personnes, soit 100 personnes au total) enseignants à la projection d’un documentaire de Christophe Nick le lundi 8 mars à 20 heures au Forum des Images : Porte Saint-Eustache-Forum des Halles- 75001.

Ce documentaire « Jusqu’où va la télévision ? » est en deux parties, le 8 mars, seule la première partie « Le jeu de la mort » (105’) sera projetée. Ce documentaire concerne la transposition, dans l’univers de la télévision de la célèbre expérience de Milgram dans les années 60.

La projection sera suivie d’un débat organisé par Philosophie Magazine.

 

PRESSEDU

http://www.pressedu.fr/

Le service d’accès à la presse en ligne est ouvert gratuitement courant mars. Grâce à une seule interface, les élèves ont accès à une vingtaine de titres (9 quotidiens et 10 magazines).

PRESSTALIS

http://www.presstalis.fr/index.htm

Le mini-journal, véritable outil pédagogique mettant en valeur la richesse et la diversité de la presse quotidienne nationale sera distribué dans tous les établissements participant à la Semaine. Il présente la chronologie des différentes étapes de fabrication du journal jusqu’à son recyclage en passant par toutes les phases de la distribution.

SCOOP !

http://scoopfr.demarque.com.

3000 fiches pédagogiques pluridisciplinaires et traitant de sujets très divers de l'actualité nationale et internationale s'adressant aux enseignants du cycle 3 à la Première sont disponibles pendant la Semaine.

TV5Monde

http://www.tv5.org/TV5Site/publication/publi-324-7_jours_sur_la_planete.htm

TV5MONDE a réalisé pour la Semaine de la presse un reportage au cœur de « 7 jours sur la planète ». De l’élaboration de l’émission par la rédaction de TV5MONDE à la mise en ligne du dispositif sur internet, Valérie Tibet revient sur le concept de l’émission et son utilisation à travers le monde.