De tous temps, parmi les pédagogues, il y a eu deux grandes Ecoles : celle des partisans d’un certain “ libéralisme ” prétendant laisser les élèves choisir leurs méthodes d’approche des problèmes et celle des partisans d'un certain “ dirigisme ” imposant leurs propres méthodes à leurs élèves. Qui a tort ? Qui a raison ?

      Présenter ainsi le problème, c'est, semble-t-il, vouloir donner immédiatement raison au premier camp : en effet, quel enseignant s’opposerait à l'épanouissement de l'élève ? Cependant, la prudence commande de se méfier des effets pervers de certains comportements d’apparence altruiste, car il ne faut pas confondre la liberté avec l’illusion de liberté.

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