Colloque
La discussion en éducation et en formation :
Socialisation, langage, réflexivité, identité, rapport au savoir et citoyenneté

Organisé par Le Centre de Recherches sur les Formes d’Éducation et d’Enseignement (CERFEE-IRSA) de l’Université Paul Valéry Montpellier 3 et Le Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique Éducation et Formation (LIRDEF) de l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres de l’Académie de Montpellier

Vendredi 23 et Samedi 24 mai 2003
Montpellier (IUFM et Université Paul Valéry)


Problématique. Programme. Comité d'organisation. Appel à communication. Inscription. Le programme du colloque et tous les détails au format rtf.
 

Haut de la page.
Problématique du colloque*
Nous souhaitons étudier comment la pratique de la discussion peut s’articuler à de grands objectifs : développement des interactions langagières, éducation à la civilité et à la citoyenneté, rapport non-dogmatique et réflexif au savoir, construction identitaire des sujets en formation, en distinguant divers axes pour l’analyse des pratiques :
Axe n°1 : dans les institutions éducatives. Comment la discussion met en œuvre ou contredit les finalités déclarées de ces institutions (démocratie dans la famille, dans l’établissement scolaire, dans les milieux de la formation continue) ?
 Axe n°2 : dans les pratiques pédagogiques : comment la discussion permet de mettre l’élève en activité en l’aidant à construire un point de vue à la fois singulier et collectivement élaboré ? Comment s’opère cette co-activité entre l’élève et le maître, comment peut s’instaurer un rapport coopératif à la parole et au pouvoir ?
Axe n°3 : dans les enseignements : peut-on la didactiser comme objectif ou support d’apprentissage : débat argumenté en éducation civique, juridique et sociale ECJS), argumentation en français, discussion philosophique à différents niveaux, questions vives en sciences économiques et sociales, débat scientifique en mathématiques et sciences expérimentales etc.?
Axe n°4 : dans les réseaux numériques : la multiplication d’instances, de dispositifs d’échanges textuels ou verbaux (forums, chats) et les formes de discussion qui s’y rencontrent modifient-ils en profondeur les conditions et les enjeux de la discussion ?

* L’intégralité de la problématique générale du colloque est disponible sur http://alor.univ-montp3.fr/cerfee (ainsi que sur http://www.revues.org). L’information est par ailleurs diffusée sur la liste AFEC-Info et sur http://www.eduserver.de/termine_ausgabeliste_f.html

Haut de la page.
Programme
Vendredi 23 mai 2003
IUFM de l’Académie de Montpellier
2 place Marcel Godechot
BP 4152
Montpellier cedex5

9h-9h30 : Accueil des participants.
9h30-9h45 : Ouverture du colloque par Mme La Présidente de l’Université Paul Valéry et Mr Le Directeur de l’IUFM.
9h45-10h15 : Présentation de la problématique générale du colloque par M. Tozzi (pour le CERFEE).
10h15-11h30 : Conférence de J-M. Ferry (Professeur de philosophie à l’ULB, Belgique)
11h30-12h : Débat

12h-14h : Repas

14h-15h30 : Première série d’ateliers.
15h30-16h : Pause (affichage des communications)
16h-17h30 : Deuxième série d’ateliers.
17h30-18h : Pause (affichage des communications)

18h30 : Pot d’honneur

Samedi 24 mai 2003
Université Paul Valéry
Route de Mende
34199 Montpellier cedex 5

9h-12h : 6 symposiums
-> n°1 : Discussion et socialisation première (resp. Y Fumat)
-> n°2 : La discussion philosophique à l’école primaire et au collège (resp. M. Tozzi)
-> n°3 : La discussion dans l’établissement scolaire (resp. R. Etienne)
-> n°4 : Discussion et socialisation professionnelle (resp. P. Hébrard)
-> n°5 : Pensée non-dogmatique et développement de savoir-faire démocratiques (resp. D. Favre)
-> n°6 : Discuter pour apprendre à l'école :une grande diversité de situations (resp. D. Bucheton)

12h-14h : Repas

14h-15h30 : Troisième série d’ateliers
15h30-15h45 : Pause
15h45-16h45 : Table ronde animée par A. Lerouge (pour le LIRDEF) : discussion plénière entre animateurs des symposiums.
16h45-17h : Conclusion du colloque par M. Durand (pour le LIRDEF)

N.B. : Les problématiques spécifiques des différents symposiums du samedi matin seront précisées ultérieurement.

Haut de la page.
Comité d'organisation
M. Tozzi (coordination)
D. Bucheton, J. Caillier, A. Decron, M. Durand, D. Favre, A. Lerouge (pour l'IUFM)
E. Auziol, D. Comte, S. Connac, R. Etienne, Y. Fumat, P. Hébrard,
R. Monjo, C. Richard, P. Veyrunes
(pour l'Université Paul Valéry).
 

Comité scientifique
F. Brayner (Professeur d’histoire et de philosophie de l’éducation à l’Université de Pernambuco, Brésil), A. Bronner (Maître de conférences en Mathématiques à l’IUFM Montpellier), M. Develay (Professeur en sciences de l’éducation à l’Université Lyon 2) P. Foray (Maître de conférences en sciences de l’éducation à l’Université J. Monnet, Saint Étienne) F. Galichet (Professeur en sciences de l’éducation à l’IUFM d’Alsace), M. Gather Thurler (Maître d’enseignement et de recherche à la faculté de psychologie et de sciences de l’éducation de l’Université de Genève), J-B. Paturet (Professeur en sciences de l’éducation à l’Université Montpellier 3), P. Rayou (Maître de conférences en sciences de l’éducation à l’Université de Nantes), S. Solère Queval (Maître de conférences en sciences de l’éducation à l’Université Lille 3), P. Tacussel (Professeur en sociologie à l’Université Montpellier 3), N. Tutiaux (Maître de conférences en sciences de l’éducation à l’IUFM de Lyon), G. Vincent (Professeur émérite en sociologie à l’Université Lyon 2)

Haut de la page.
Appel à communication

Pour communiquer dans un atelier :
Faire parvenir avant le 31-12-02 un résumé de 3000 signes maximum, en indiquant l’axe de référence (voir la problématique du colloque) :
soit par courrier postal à Roger Monjo, Département des sciences de l’éducation, Université Paul Valéry, Route de mende, 34199 Montpellier cedex 5, France
soit par courrier électronique (format RTF) à roger.monjo@univ-montp3.fr

Le comité scientifique du colloque examinera les propositions en février 2003 et une réponse sera adressée à leurs auteurs début mars.

Haut de la page.
Inscriptions

Frais d’inscription : 45€ (comprenant la participation aux activités des deux journées et l’envoi du dossier du participant) jusqu’au 30 mars 2003 (70€ au-delà).

Fiche d’inscription :
à retourner à : Roger Monjo, Département des sciences de l’éducation, Université Paul Valéry, Route de Mende, 34199 Montpellier cedex 5, France.
Le chèque sera établi à l’ordre de M. l’Agent Comptable de l’Université Paul Valéry.

Nom
Prénom
Adresse personnelle
Adresse professionnelle
Adresse électronique
Tel.
Statut ou Fonction
Organisme ou institution de rattachement

Proposition d’une communication : oui  non
Titre de la communication
Axe (voir problématique du colloque) : 1 2 3 4 (entourer le chiffre correspondant)

Participation aux symposiums du samedi matin :
en priorité le symposium n°_    , sinon le n°___.

Participation au repas (frais – modiques – en sus à prévoir) :
du vendredi midi : oui   non
du samedi midi : oui    non