Les arts et les sciences sont souvent opposés dans les discours : émotion contre raison; subjectif contre objectif ; chaleur umaine contre froideur des techniques ; etc. Les images et les clichés ne manquent pas. Pourtant, les deux types d'activité sont confrontés à des problèmes similaires: l'attribution de la paternité et de la propriété des créations ; l'établissement de la valeur de ces créations ; l'existence et l'évolution de spécialités et de courants ; l'importance prise par les moyens techniques dans le travail de conception, de réalisation, de diffusion. Ces similarités sont dues au fait qu'il s'agit dans les deux cas d'activités de création et d'opérations de connaissance. En sociologie, chacun des deux types d'activité a donné lieu à la constitution d'une spécialité autonome : sociologie des sciences, sociologie des arts. Chacune de ces spécialités est impliquée dans des échanges importants avec d'autres disciplines abordant les mêmes objets. Les sociologues des sciences dialoguent avec des historiens, des anthropologues, des philosophes, des spécialistes de la communication et des économistes dans un ensemble que l'on nomme habituellement les " études sociales sur les sciences ". Les sociologues de l'art travaillent aussi sur leur objet avec des spécialistes de l'esthétique, des historiens, des philosophes et des économistes. Pourtant, un peu curieusement, les sociologues des sciences et les sociologues des arts ont peu dialogué au sein de leur discipline commune, alors même que la proximité des problèmes rencontrés a été l'occasion de multiples circulations plus ou moins souterraines d'idées, de notions, de problématiques.

Le colloque aura pour mission de mettre en relief une certaine communauté des interrogations, des approches théoriques et des démarches méthodologiques investies par ces deux champs. De nombreuses questions transversales pourront être abordées en différents points sociologiques largement sécants et bénéficier des compétences de disciplines voisines (histoire de l'art, histoire des sciences, épistémologie, etc.) : la construction de la valeur artistique et de la vérité scientifique ; logiques et processus cognitifs propres à la création ; le rôle de la perception et de l'émotion dans l'acte créateur ; les dispositifs techniques dans l'activité de création ; travail et pratiques de la création ; la création comme activité collective (équipes, réseaux, courants, spécialités, groupes) ; carrières intellectuelles et professionnelles ; les systèmes de diffusion et de valorisation ; la question de l'auteur et de la propriété : qui signe telle publication, telle performance ? Qui en est propriétaire ? L'inscription de l'art et des sciences dans leur histoire ; politiques culturelles et politiques de recherche, soutiens, subventions, ancrages institutionnels, partenariats.

Les propositions de communication (résumés de 4500 signes maximum) sont attendues pour le 31 mars 2004. Elles doivent être adressées au Cers: rgros@univ-tlse2.fr ou sauvageo@univ-tlse2.fr. L'organisation du colloque prendra en charge le déplacement et l'hébergement des participants dont les communications seront acceptées. Des actes du colloque seront édités à la suite de celui-ci aux Editions L'Harmattan.