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Le
descriptif du projet
Proposition de
travail coopératif inter-écoles (Cycle 3) et collèges intégrant l’utilisation des T.I.C.
Année scolaire 2004-2005
(le projet se poursuivra les années suivantes)
Remarque préalable
: Utiliser au quotidien le courrier électronique dans les classes n'est pas
toujours évident pour la simple raison que bien souvent la boite aux lettres
reste désespérément vide... la motivation finit alors par disparaître
rapidement. L'avantage d'appartenir à un groupe de travail est que
l'activité est permanente. A tour de rôle, à la convenance de chacun, les uns
et les autres produisent... Ainsi, très régulièrement (à chaque modification
du site), chacun d'entre-vous est prévenu "de la nouveauté" par
l'intermédiaire d'un courrier électronique. D'autre part, si produire soit
même un site Internet de classe ou d'école est particulièrement intéressant,
assurer dans la durée l'animation et la mise en ligne du contenu devient très
vite un travail très lourd pour l'enseignant responsable... Deux bonnes raisons
(de plus) de travailler ensemble dans cette perspective
coopérative...
Objectifs
généraux :
-
Education civique :
- Sensibiliser les enfants à la notion de respect, de tolérance et
d’acceptation des différences ;
- Découvrir la francophonie et s’ouvrir au monde ;
- Etre solidaire
-
Langue française :
- Développer la maîtrise de la langue orale à travers la participation à des
débats de classe ;
- Développer la maîtrise de la langue écrite à travers la production de
textes communicables (site Internet) et à travers la participation à des débats
élargis (forum de discussion) ;
-
Technologie :
- Amener les enfants à la maîtrise des nouvelles technologies dans une
perspective de communication : produire,
créer, modifier et exploiter un document à l’aide d’un logiciel de
traitement de texte;
chercher, se documenter au moyen d’un produit multimédia (cédérom,
site internet, base de données) ; communiquer au moyen d’une messagerie
électronique ;
-
Education artistique :
- Développer l’ouverture culturelle et s’ouvrir à d’autres cultures ;
- Témoigner d’une expérience, décrire une image, s’exprimer sur une œuvre ;
- Choisir, manipuler et combiner des matériaux, des supports, des outils…
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