"Traité du pays de la Nuit Eternelle"
(à la façon de François PLACE)
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Le cahier des charges |
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CONTENU |
Qui fait quoi ? |
| La géographie : L’étendue du royaume Les différents territoires (Golfes vanille, Montagne de chocolat, les Monts sucreries, les bains de miel, la vallée du miel, la grotte des cookies, la lagune des 3 miels, les marais caramel) L'espace proche : lune, étoiles, planètes, voie lactée, étoile filante Climat - Saisons Faune / flore (différentes formes de vie) L’eau |
Ecole de Giroussens Ecole de Quito Ecole de Villeneuve Collège d'Asni |
| Le temps : Le découpage du temps Les rythmes de vie, la journée type |
Ecole de Fayssac |
| La société : L'organisation politique du pays, personnages principaux, élus du peuple, dirigeants Le roi et la reine Habitants Les lois du pays Rapports hommes-femmes-enfants La police Les dangers |
Collège d'Asni Ecole de Villeneuve Ecole de Quito |
| L’habitat : Maisons (formes...) | Ecole de Quito - Ecole de Peyrole |
| L'économie : La monnaie Ressources du pays, Le commerce L’agriculture L’organisation du travail Les sources d’énergie Les services ( police, pompiers, soins, ...) L'écologie |
Ecole de Villeneuve Collège d'Asni Ecole de Fayssac Ecole de Roquemaure |
| Les arts : Les activités artistiques (musique...) | |
| Religion(s) : croyances, Dieux | Ecole de Peyrole |
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L’éducation : |
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| La santé : L’espérance de vie des habitants, la médecine, les systèmes de protection Le sport Le mode de reproduction. |
Ecole de Roquemaure-Ecole de Fayssac Ecole de Roquemaure |
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Traditions : |
Ecole de Quito Ecole de Villeneuve Ecole de Villeneuve Ecole de Fayssac Ecole de Roquemaure Collège d'Asni |
| Habitudes alimentaires : Nourriture, boissons | |
| Différents moyens de
communication : (pas de langue orale) Ondes Senteurs Bruitages Battements du cœur Signaux visuels Ecriture spécifique... |
Ecole de Puycelsi |
| Différents moyens de transport : sur terre, mer et air là aussi différents suivant la distance à parcourir et les lieux | Ecole de Peyrole |
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FORME : Des textes pas trop longs, un vocabulaire poétique avec emploi de métaphores. Un vocabulaire soutenu "comme à l'époque des explorateurs". Pas de technologie moderne, pas de science-fiction (objets techniques). En effet, le point qui nous semble important, par rapport au travail de F.Place, c'est que son travail est basé sur une littérature "fantastique" qui n'est pas traditionnelle car elle évite le moyen âge et le futur. Il faut essayer au maximum de faire revivre l'ambiance des explorations du XIX° siècle. |
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TECHNIQUE D’ILLUSTRATION : Aquarelle, encres de couleurs, encre de Chine |
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