Accueil | CASNAV de l'Académie de Toulouse

Le CASNAV (centre académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs) est le service rectoral chargé de mettre en œuvre et accompagner la scolarisation des EANA (élèves allophones nouvellement arrivés) et des EFIV (enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs).
Les missions du CASNAV s’articulent autour de trois axes :

un pôle d’expertise
une instance de coopération et de médiation
un centre de ressources et de formation

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Les haïkus volcaniques des élèves allophones du dispositif itinérant de Grenade (31)

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Les langues se délient à l'école Marcel Guerret de Montauban (82)

Dans le cadre de la semaine des langues, les élèves du dispositif UPE2A de l'école Marcel Guerret et leur enseignante Luce Faure ont proposé un marché des langues sur le principe d'un marché des...

Avoir 2 langues et plus à l'école maternelle et élémentaire - CSEN

Publication du Conseil scientifique de l’éducation nationale. Texte rédigé par Ranka Bijeljac-Babic et Nathalie Auger

Vidéo : Webinaire "Les Maths, c'est du français", Catherine Mendonça Dias, mars 25

Retrouvez la vidéo du webinaire de Catherine Mendonça Dias sur la chaine du CASNAV

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Organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés : circulaire n° 2012-141 du 2-10-2012

La présente circulaire vise à réaffirmer les principes mis en œuvre par l'école quant à l'organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés. Elle abroge la circulaire n° 2002-100 du 25 avril 2002 relative à l'organisation de la scolarité des élèves nouvellement arrivés en...

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L’association Rencont’roms nous et le CASNAV de l’Académie de Toulouse se proposent de réunir tous les acteurs en lien avec la scolarisation des enfants Roms pour échanger et partager, et ainsi dégager des problématiques et des préconisations selon des expériences, des réalités de terrain et...

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