Questionner, Observer, Décrire - 16 ateliers pour mieux comprendre le monde du travail a été produit dans le cadre du projet « Ressources » réalisé par le Casnav de Paris, porté par le GIP-FCIP et cofinancé par le Fonds social européen en 2017-2018.

Apprendre à écrire en français aux élèves allophones. Démarches pédagogiques et fiches pratiques pour passer de l'oral à l'écrit.

Emilie Sautet, enseignante de l'UPE2A de l'école Michelet a proposé à l'ensemble de l'école un projet autour des diverses cultures des élèves de l'UPE2A. Le 24 mai 2018, tous les élèves de l'école ont participé à des ateliers mené par les enseignants avec l'aide des élèves de l'UPE2A présentant un

Ce projet a été mis en place au sein de l'UPE2A du collège Raymond Badiou à Toulouse. Un film d'animation en stop motion "Ma vie en 2118" a été réalisé. retrouvez les fiches pédagogiques proposées par Laura Bonzom, enseignante UPE2A. A noter qu'elle sera présente sur le stand du CASNAV à la journée

Sandra Barbé, enseignante UPE2A sur 3 écoles de la Haute-Garonne (Cugnaux, Villeneuve-Tolosane et les Oustalous à Toulouse) nous propose une séquence sur les robots.

"J’écris la Paix " permet de découvrir la variété de nos écritures en nous initiant concrètement à un peu plus d’une vingtaine de systèmes différents.

Pistes et ressources autour des émotions proposées par le CASNAV et les enseignants UPE2A 1er degré du 31. C'est le thème de travail choisi cette année dont les productions de classe seront visibles au mois de juin 2018

Le déroulé pédagogique "Le cirque : une simulation globale pour enfants" est proposé par Julie Bourguignon, stagiaire au CASNAV lors de son MASTER 2 FLE (Université Jean Jaurès) en 2015/2016.