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Décrypter le tourisme à l’heure des réseaux sociaux en 4e
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Conscientiser les stratégies du marketing digital et leurs conséquences géographiques
TraAM - Guess my country
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Utiliser l'IA pour préparer une conférence MUN en DNL Histoire-Géographie
TraAM - Cartographier un parcours migratoire avec des élèves allophones à l’aide des IA
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Proposer à des élèves allophones (UPE2A) de raconter et cartographier leur parcours migratoire à l’aide d’outils numériques intégrant de l’IA
TraAM - Comprendre les enjeux de l'eau en Amérique du Nord en utilisant l’IA
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Séquence proposée en DNL (Discipline Non Linguistique) en section européenne anglais
TraAM - Understanding Bias in AI Responses about Colonization
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Ce scénario pédagogique invite les élèves de Première en DNL Histoire à adopter une posture critique face aux productions de l’intelligence artificielle appliquées à l’histoire coloniale britannique.
TraAM - The Line : facts vs promises
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Développer une lecture critique des réponses produites par les IA génératives à propos du projet urbain The Line, en section européenne anglais
