Intégrer les "serious games" dans l’enseignement pour motiver les élèves.
BArnaud1
mar 01/02/2022 - 18:23
La problématique de la motivation de leurs élèves est au centre des préoccupations de tous les enseignants qui souhaitent les faire progresser. Développer l’estime de soi et le sentiment d’auto-efficacité sont donc essentiels pour amener les apprenants (jeunes ou plus âgés) à adhérer à l
Pour participer, il n’est pas nécessaire d’avoir des connaissances préalables, grammaticales ou autres, ni de maîtriser plusieurs langues. Les groupes d’élèves présentant un répertoire langagier varié pourront cependant tirer profit de la diversité des langues connues, de leur structure et leur
L’inspection pédagogique régionale de langues vivantes, en partenariat avec le Service Administratif, Médical, Infirmier et Social (SAMIS) de l’académie, la Direction Régionale Académique du Numérique pour l’Éducation (DRANE) ainsi qu’MGEN, MAIF, la CASDEN, la MAE et l’Autonome de Solidarité Laïque
Enseignement du premier degré : les programmes
RMaurel
dim 07/11/2021 - 10:03
Ces tableaux reprennent ceux figurant dans les programmes, complétés d’une colonne contenant les formulations spécifiques à chaque langue. Des redites sont inévitables : il est effet quelque peu artificiel de compartimenter la langue en expression d’un côté, compréhension de l’autre. Pour autant
Inscriptions concours de recrutement
RMaurel
ven 05/11/2021 - 22:23
Les inscriptions aux concours de recrutement sont ouvertes jusqu’au mercredi 17 novembre à 17h00. Vous retrouverez toutes les informations relatives aux modalités d’inscriptions, aux épreuves, etc. sur les sites suivants : - concours enseignants :
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/ - concours
Pistes pour bien différencier en cours de langue
RMaurel
lun 18/10/2021 - 10:37
Qu'est-ce que la différenciation pédagogique? Selon Halina Przesmycki, la pédagogie différenciée « met en œuvre un cadre souple où les apprentissages sont suffisamment explicités et diversifiés pour que les élèves apprennent selon leurs propres itinéraires d’appropriation tout en restant dans une
La démarche d'évaluation
RMaurel
ven 15/10/2021 - 17:54
Ari Bouaniche, IA-IPR d’anglais de l’académie, propose une vidéo présentant une démarche d’évaluation cohérente qui permet d’entraîner les élèves, d’évaluer leur niveau de compétence en les positionnant par rapport aux descripteurs du CECRL, de convertir si besoin ce positionnement en note chiffrée
Ajustements des modalités d'évaluation
RMaurel
mar 28/09/2021 - 08:13
Les IA-IPR de langues vivantes étrangères et régionale, à la suite des visioconférences traitant des ajustements des modalités d’évaluation des baccalauréats général et technologique à compter de la session 2022, mettent à votre disposition une capsule vidéo. Elle récapitule les informations
Les inscriptions à l’examen de la certification complémentaire au titre de la session 2022 ouvrent ce jour. Les candidats doivent s’inscrire en ligne via un formulaire d’inscription sur le site de l’académie, à la rubrique Concours/métiers/Ressources humaines puis CERTIFICATIONS puis Examen de la
Suite à la semaine des langues organisée en mai dernier, voici une présentation recensant les différents projets que leurs initiateurs ont accepté de partager et faire remonter, de quoi donner des idées pour la prochaine édition.
