Actualités en continu
Les mathématiques de l'enseignement scientifique
Des ressources "les mathématiques de l'enseignement scientifique"ont été conçues pour tous les professeurs assurant cet enseignement. Elles sont disponibles sur Eduscol à l'adresse : https://eduscol.education.fr/cid143130/enseignement-scientifique-bac-20… ?
Formation réforme des voies technologiques STI2D-STL
I. La réforme du lycée 1. Pourquoi un nouveau bac ? 2. Les objectifs de la réforme 3. Une stratégie au service des objectifs 4. Les programmes de physique-chimie 5. Conclusions : Les évolutions au cœur de la réforme II. Projet, vous avez dit projet ? 1. Qu’entend-on par projet ? 2. Démarche de...
Programmer en PC
Ces ressources explorent l'intérêt de la programmation dans l'enseignement de la physique-chimie. Leur objectif n'est pas la formation des élèves à l'informatique, mais l'utilisation de leurs compétences dans ce domaine pour l'acquisition de connaissances et de compétences en physique-chimie. Des...
Plateforme FUN
France université numérique( FUN) est un projet visant à promouvoir l'utilisation des cours en ligne ouverts et massifs(MOOC). FUN compte plus de 50 partenaires en France et à travers le mondequi font partie des meilleurs établissements d'enseignement supérieur. Le Groupement d'Intérêt Public (GIP)...
Année en cours
Lettre de rentrée 2025
Retrouvez dans cette page la dernière lettre de rentrée, ainsi que les lettres des années précédentes. La Lettre de rentrée 2025 en pdf Anciennes lettres : La Lettre de rentrée 2024 en pdf La Lettre de rentrée 2023 en pdf La Lettre de rentrée 2022 en pdf Lettre de rentrée 2021-2022 Lettre de rentrée...
Stage "Enseigner la Physique-Chimie du collège au lycée"
Une formation pédagogique à destination de tous les établissements de l’Académie s’est déroulée entre le 19 mars et le 31 mai. Les objectifs de la formation : Développer la continuité des apprentissages du collège au lycée ; Accompagner les enseignants dans l’appropriation des compétences...
La démarche de projet : le dilemme
Réussir ou comprendre ? Les dilemmes classiques d’une démarche de projet Comme le dit Philippe Meirieu, lorsqu’on monte un spectacle, ce n’est pas au bègue qu’on confie le premier rôle, alors même que c’est lui qui en profiterait sans doute le plus. La logique d’une représentation réussie contredit...
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