Poursuivant le travail transversal entrepris autour de l’exceptionnelle collection prêtée au Conseil départemental du Gers par M. Michael Simonow, l’année 2018 s’attache à nouveau à la présentation d’un nouveau thème de l’Histoire des Arts, celui des peintres anglais.

L’Institut de Recherche pour l’Enseignement des Sciences (IRES) de Toulouse est un lieu de recherches, de rencontres, de mutualisation de ressources et de moyens à destination des enseignants, des élèves et des étudiants de l’enseignement primaire jusqu’à l’enseignement supérieur. IRES Université

Le 16 janvier 2018 la DAAC a organisé une formation consacrée à la littérature scientifique, en partenariat avec le Muséum de Toulouse, la Cité de l'Espace et l'association Délire d'encre.

La finale académique du concours C.Génial Collège a eu lieu le mercredi 11 avril dans le hall administratif de l’Université Paul Sabatier. La finale nationale a eu lieu le 25 mai à la cité de l’Espace, à Toulouse.

Le musée Saint-Raymond propose aux classes de collège et lycée une immersion originale dans l'univers sensoriel des Grecs anciens à travers la découverte de quatre moments forts de leur vie quotidienne : le mariage, le sacrifice en l'honneur des divinités, le symposion et les funérailles.

Toulouse accueillait du 9 au 14 juillet un grand forum scientifique, l’EuroScience Open Forum (ESOF) et devenait « Cité européenne de la Science ».

Le Centre National des Arts Plastiques a développé une plateforme Mon musée du design et un livret pédagogique d’accompagnement.

L'IRES, en partenariat avec l'académie de Toulouse propose de créer en 2017-2018, avec des classes de l’académie, une exposition illustrant la biodiversité actuelle et passée.

Le 29 novembre 2017 la DAAC a organisé une formation consacrée au patrimoine astronomique toulousain, en partenariat avec les Archives municipales de Toulouse, l'observatoire de Jolimont et la Société d'Astronomie Populaire.

Agora est une oeuvre dense et complexe, qui, dans la droite ligne des philosophes des Lumières, transfigure un personnage historique sur lequel nous possédons peu d’informations en une figure de la résistance à l’obscurantisme.