"jeu t’explique : apprendre autrement avec le musicopoly" . L’idee est venue du constat de l’hétérogénéité de niveau en classe et de l’obligation malgré cela d’atteindre les objectifs des programmes. Un champ de questionnement s’est imposé : comment faire acquérir les bases du langage musical

Voici quelques outils pour faciliter l'écoute musicale active en classe et lui donner du sens.

Rétrospective sur l'évolution du courant minimaliste pour comprendre l'oeuvre de Max Richter dans son esthétique

Séquence proposée par Marie-Stéphane Punsola à partir d'un travail collectif mené avec Fabien Vinues, Valérie Boubekeur, Patricia Pujol, Astrid Verluys.

Capsules proposant des scénarios pédagogiques utilisant le numérique.