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Brève description de votre activité :
Date de production
Votre activité concerne le programme :
de seconde SES
de seconde SNT
de première, spécialité SES
de terminale, spécialité SES
de première, spécialité HGGSP
de terminale DGEMC
Question(s) du programme de seconde plusieurs choix possibles) :
Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?
Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
Comment se forment les prix sur un marché ?
Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
Comment s’organise la vie politique ?
Quelles relations entre le diplôme, l’emploi et le salaire ?
Savoir-faire /Méthodologie
QUESTION(S) DU PROGRAMME DE SECONDE SNT (PLUSIEURS CHOIX POSSIBLES) :
Internet
Le Web
Les réseaux sociaux
Les données structurées et leur traitement
Localisation, cartographie et mobilité
Informatique embarquée et objets connectés
La photographie numérique
Question(s) du programme de première plusieurs choix possibles) :
Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?
Quelles sont les principales défaillances du marché ?
Comment les agents économiques se financent-ils ?
Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ?
Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?
Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?
Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?
Voter : une affaire individuelle ou collective ?
Comment l’assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques dans les sociétés développées ?
Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ?
Savoir-faire / Méthodologie
Question(s) du programme de terminale spécialité SES (plusieurs choix possibles) :
Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ?
Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ?
Comment lutter contre le chômage ?
Comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ?
Quelles politiques économiques dans le cadre européen ?
Comment est structurée la société française actuelle ?
Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?
Quelle est l’action de l’École sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ?
Quels sont les caractéristiques contemporaines et les facteurs de la mobilité sociale ?
Quelles mutations du travail et de l’emploi ?
Comment expliquer l’engagement politique dans les sociétés démocratiques ?
Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ?
Quelle action publique pour l’environnement ?
Savoir-faire / Méthodologie
QUESTION(S) DU PROGRAMME DE PREMIERE SPECIALITE HGGSP (PLUSIEURS CHOIX POSSIBLES) :
Penser la démocratie : démocratie directe et démocratie représentative
Avancées et reculs des démocraties
L’Union européenne et la démocratie
Essor et déclin des puissances : un regard historique
Formes indirectes de la puissance : une approche géopolitique
La puissance des États-Unis aujourd’hui
Tracer des frontières, approche géopolitique
Les frontières en débat
Les frontières internes et externes de l’Union européenne
Les grandes révolutions techniques de l’information
Liberté ou contrôle de l’information : un débat politique fondamental
L’information à l’heure d’Internet
Pouvoir et religion : des liens historiques traditionnels
États et religions : une inégale sécularisation
État et religions en Inde
Question(s) du programme de terminale option DGEMC (plusieurs choix possibles) :
Introduction - Qu’est-ce que le droit ?
1.1 - Sources du droit
1.2 - L’organisation judiciaire en France
1.3 - Les relations internationales et le droit
2.1 - Les sujets de droits
2.2 - Liberté, égalité, fraternité
2.3 - Personne et famille
2.4 - L’entreprise et le droit
2.5 - Création et technologies numériques
Quels sont les objectifs de votre activité ? (Plusieurs choix possibles)
Sensibilisation
Acquisition
Remédiation
Approfondissement
Evaluation
Type d'activité
Séquence entière
Information contextuelle
Eléments pouvant servir à traiter un chapitre dans son ensemble
Partie de séquence
Information contextuelle
Eléments permettant de traiter une partie de chapitre
Exercices
Information contextuelle
Elément permettant de découvrir ou d'approfondir une ou quelques notions
Evaluation
De quel type d'évaluation s'agit-il ?
Evaluation diagnostique
Information contextuelle
En début de séquence
Evaluation formative
Information contextuelle
En cours de séquence
Evaluation sommative
Information contextuelle
En fin de séquence
Pour les évaluations sommatives de première :
EC1
Information contextuelle
Question de cours
EC2
Information contextuelle
Etude d'un document
EC3
Information contextuelle
Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire.
Autre...
Enter other…
Pour les évaluations sommatives de terminale :
Dissertation :
Epreuve composée partie 1
Information contextuelle
Question de connaissances
Epreuve composée partie 2
Information contextuelle
Etude d'un document
Epreuve composée partie 3
Information contextuelle
Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire
Epreuve composée
Information contextuelle
Les trois parties
Autre...
Enter other…
Objectifs d'apprentissage
Information contextuelle
Colonne deux des programmes.
Utilisation pédagogique
Information contextuelle
Prérequis, temps nécessaire...
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