Une séquence proposée à des élèves de 4e du Collège Madeleine Cros (81), afin de développer leur esprit critique par la génération d’images avec des outils d’intelligence artificielle, la création d’une exposition et l'animation d'un débat. Utiliser l’expérience des élèves pour les faire réfléchir à...

Une séance d'une heure, proposée à des élèves de 6e du Collège Madeleine Cros dans le Tarn, pour mobiliser la notion de plausibilité de l'information textuelle et visuelle et d'y inclure les images générées par l'intelligence artificielle, qui s’imbrique dans une progression en éducation aux médias...

Un projet proposé en SNT aux élèves du lycée Marie-Louise Dissard pour interroger sur la représentation de l’IA dans les médias et produire une affiche de sensibilisation pour décrypter une image créée par l’IA.

Réservez, avant le 31 mai, l'exposition itinérante Fake News, proposée par le Quai des Savoirs, pour l'année 2024-2025. Une sélection de planches grand format pour réapprendre à aiguiser son esprit critique !

Dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias à l'école, des élèves de 6ème ont été initiés à la création d'une revue de presse en vue de sa diffusion sur la webradio du collège du Larzac en Aveyron.

Une séance proposée aux élèves du lycée Paul Mathou en Haute-Garonne (31) pour médiatiser des productions pour le concours #Detox l'info(x) et développer l'esprit critique des élèves, dans le cadre de la Semaine de l'éducation à la presse et aux médias à l'école.

Une séquence pour familiariser les élèves de 5e et de 4e à la fabrique de l'information par la presse écrite et les sensibiliser aux enjeux démocratiques liés aux médias, par des échanges avec un journaliste professionnel et la production d'un journal, au collège du Larzac dans l'Aveyron (32).

Une séance sur la désinformation proposée en EMC, en classe de seconde, avec le jeu sérieux en ligne « Harmony Square » propose de porter à la disposition des élèves des outils pour comprendre les leviers de la désinformation.