Image

Programme

9h00 – 12h00

• Ouverture du séminaire 
• Conférence : « Jalons théoriques et pratiques pour une éducation au développement durable et à l'écocitoyenneté transformatrice-sociocritique : vers le développement du sentiment de pouvoir agir des élèves »

Par Agnieszka Jeziorski, maitresse de conférence spécialiste des éducations transversales, LIRDEF, université de Montpellier, membre du RéUniFEDD et de la Chaire en éducation à l’environnement et au développement durable de l’université du Québec à Rimouski

La conférence propose une réflexion sur les conditions d’élaboration et de mise en pratique d’une éducation au développement durable et à l'écocitoyenneté s’inscrivant dans une perspective transformatrice-sociocritique. Il s’agira de présenter en quoi les principes de la pédagogie critique et de la didactique des questions socialement vives peuvent offrir un espace de développement du sentiment de pouvoir agir et d’un rapport plus critique des jeunes sur des questions d’importance sociétale, vers plus de justice sociale et environnementale. Les propos seront illustrés par des recherches menés en France et au Québec.

• Table ronde : « Comment favoriser la parole et l’engagement des élèves à différentes échelles ? »

Avec les éco-délégués du CAVL, Nathalie Cros DAVLC, et Benoît Barrat et Stéphanie Erdn, animateurs territoriaux EDD

Animée par Christophe Escartin, chef de mission académique EDD, et Benoît Thomasson, coordonnateur EDD du Tarn

12h00 – 14h30

• Forum des partenaires académiques EDD
• Présentation de démarches d’établissements mobilisant l’engagement des élèves :

Collège Olympe de Gouges, Montauban (par Laurence Delprat)

Lycée professionnel Urbain Vitry, Toulouse (par Patrice Pannebiau)

• Repas bio et local, sur inscription

14h30 – 17h00

• Ateliers animés par des formateurs académiques EDD avec un partenaire ou un acteur académique :

1. Démocratie scolaire et EDD (avec la DAVLC) 
2. Conseil d’élèves dans les aires terrestres éducatives (avec Graine Occitanie)
3. Logique de parcours de l’élève en EDD (avec OSE ISAE-Supaéro) 
4. L’EDD au travers des jeux de rôles, simulations, débats (avec Canopé) 
5. Paroles et médias (avec Occitanie Coopération) 
6. Formes et natures de l’engagement des élèves en EDD (avec le CLEMI) 

Compte-rendu de la journée :