Le collège des IA-IPR de l'académie de Toulouse vous souhaite une bonne rentrée scolaire et vous adresse cette lettre pour porter à votre attention ses principaux axes de travail de l’année scolaire à venir. Comme pour la rentrée précédente, il s’agit en premier lieu de considérer les conditions d’enseignement particulières de l’année passée, notamment dans de nombreux lycées. Il convient plus que jamais de tenir compte d’une hétérogénéité probable des acquis des élèves, peut-être plus importante qu’en temps ordinaire et d’accorder de l’attention aux évaluations de début septembre, quels que soient les niveaux d’enseignement.

Les axes de travail académique intègrent d’abord, de façon plus globale, une réflexion sur l’évaluation. Ils donnent ensuite, dans la continuité des années précédentes, une place prioritaire à l’apprentissage de l’oral et à la valorisation des pratiques pédagogiques qui en découlent, ainsi qu’au déploiement de « Devoirs faits » et aux liaisons inter-cycles.

1. Un nouveau cadre pour l’évaluation et le contrôle continu au LGT, dans la perspective du baccalauréat 2022

Le contrôle continu, qui représentera dès la session 2022 40 % de la note du baccalauréat, devient certificatif, ce qui implique la nécessité d’une concertation et d’une harmonisation pour construire une culture commune de l’évaluation, de la seconde à la terminale. Des textes nationaux  et un guide pédagogique rédigé par l’Inspection générale, fixent le cadre et les modalités du travail à conduire. Une réflexion en établissement, qui engage l’ensemble de l’équipe pédagogique, doit aboutir à l’élaboration d’un projet d’évaluation. Le collège des IA-IPR sera attentif à accompagner les équipes dans le cadre de la rédaction de ce projet et de la mise en œuvre de pratiques d’évaluation qui garantissent à tous les élèves une équité de traitement, dans le respect de la marge de liberté pédagogique propre à chaque discipline.

2. Au collège et au lycée, la poursuite des actions entreprises pour valoriser l’oral en classe Un travail de formation et d’accompagnement important a été mené, en 2020-2021, en lycée : vadémécum, parcours M@gistère, webinaires, réunions d’équipes, formations sur les techniques oratoires…Un document du collège des IA-IPR regroupe l’ensemble de ces ressources.

Ce travail doit être poursuivi à tous les niveaux d’enseignement, y compris en collège, par les professeurs de toutes les disciplines et par les équipes de vie scolaire.

Concernant le baccalauréat, les modalités d’évaluation à compter de la session 2023 ont été modifiées : les évaluations communes ont été supprimées. La partie évaluée en contrôle continu (40%) sera basée uniquement sur les résultats obtenus dans les disciplines non évaluées par une épreuve terminale. L’ensemble des éléments est consultable dans le BO du 29 juillet 2021.

À compter de la session 2022 du baccalauréat, les parties du programme de terminale qui ne pourront pas faire l'objet d'une évaluation lors de l'épreuve terminale écrite et pratique de l'enseignement de spécialité numérique et sciences informatiques de la classe de terminale de la voie générale définie dans la note de service n° 2020-030 du 11 février 2020 sont définies comme suit :

1. Histoire de l'informatique

            - Événements clés de l'histoire de l'informatique

2. Structures de données

            - Graphes : structures relationnelles. Sommets, arcs, arêtes, graphes orientés ou non orientés

3. Bases de données

            - Système de gestion de bases de données relationnelles

4. Architectures matérielles, systèmes d'exploitation et réseaux

            - Sécurisation des communications

5. Langages et programmation

            - Notions de programme en tant que donnée. Calculabilité, décidabilité

            - Paradigmes de programmation

6. Algorithmique

            - Algorithmes sur les graphes

            - Programmation dynamique

            - Recherche textuelle

Nous souhaitons également vous informer de l’ouverture du concours général d’informatique destiné aux élèves de terminale. Il s’agira d’une épreuve écrite de cinq heures. N’hésitez pas à solliciter vos élèves. Vous retrouverez les informations concernant les modalités d’inscription sur la page Eduscol dédiée :

https://eduscol.education.fr/1438/concours-general-des-lycees-et-des-metiers

Nous vous assurons de notre soutien et de notre accompagnement au quotidien pour que ces enseignements d’Informatique puissent apporter aux lycéens les compétences qui leur seront nécessaires dans le cadre de leurs poursuites d’études.

Votre maîtrise sera certainement sollicitée et favorisera la continuité pédagogique nécessaire au sein de nos différents EPLE.

Nous savons votre engagement pour la réussite, et tout particulièrement en cette période, de nos élèves et vous en remercions.  

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