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Quand les élèves deviennent les organisatrices du projet
Au lycée professionnel Jean de Prades de Castelsarrasin (82), neuf élèves de Première Métiers du Commerce et de la Vente inscrites en section européenne anglais ont pris une place centrale dans l'accueil de mobilités Erasmus+ organisées en mars 2026. Intitulé « Women in Action, Breaking the Borders », ce projet a été entièrement pensé et préparé par les élèves, accompagnées par leurs enseignantes d'anglais et de DNL anglais-économie gestion.
En amont de la venue des délégations roumaine et italienne, les élèves ont construit un programme complet : organisation des immersions dans les classes, réservations auprès des différents services du lycée, préparation de supports de présentation, création d'activités de découverte du territoire et coordination des différents partenaires impliqués.
Une immersion européenne au cœur du lycée professionnel
Durant leur séjour, les visiteurs ont découvert les différentes formations proposées par l'établissement grâce à des visites guidées animées par les élèves. Les participantes ont présenté leur lycée, leurs filières et le fonctionnement du système éducatif français en anglais, tout en répondant aux questions des enseignants et élèves étrangers.
Les délégations ont également participé à des immersions dans différentes classes du lycée, favorisant les échanges de pratiques pédagogiques et les rencontres entre élèves de plusieurs filières.
Cette démarche de pédagogie inversée a permis aux élèves françaises de devenir de véritables guides et médiatrices, tout en développant leur aisance à l'oral dans un contexte authentique.
Découvrir l'Europe tout en valorisant son territoire
Le projet ne s'est pas limité à l'établissement. Les élèves ont également conçu et animé des activités permettant aux visiteurs de découvrir la région et son patrimoine.
Au programme : présentation de l'Occitanie, visite guidée de Castelsarrasin, découverte de Montauban à travers un jeu de piste, mais aussi mise en valeur de la gastronomie locale avec la participation des élèves pâtissiers du lycée.
Cette expérience a permis aux élèves de développer leur sentiment d'appartenance à leur territoire tout en renforçant leur ouverture culturelle et leur compréhension de la citoyenneté européenne.
Une expérience qui marque durablement les élèves
Les témoignages recueillis à l'issue du projet montrent combien cette expérience a été formatrice. Plusieurs élèves soulignent les progrès réalisés en anglais grâce à des échanges authentiques avec les visiteurs. L'une d'elles explique avoir découvert qu'elle comprenait et parlait l'anglais beaucoup plus facilement qu'elle ne l'imaginait. D'autres évoquent la découverte de nouvelles cultures, le dépassement de leurs appréhensions initiales ou encore la satisfaction d'avoir représenté leur établissement auprès des délégations étrangères. Toutes mettent en avant l'enrichissement personnel apporté par ces rencontres et leur envie de poursuivre l'aventure Erasmus+ dans les années à venir. Cette réussite ouvre déjà de nouvelles perspectives puisque les élèves et leurs enseignantes ont été invitées à poursuivre les échanges avec l'établissement partenaire roumain de Targoviste dans le cadre d'une future mobilité de groupe.
Pour aller plus loin
L'expérience menée au LP Jean de Prades montre que l'ouverture européenne ne se limite pas aux mobilités à l'étranger. Accueillir des délégations européennes au sein de son établissement constitue une formidable opportunité pour faire vivre les langues, développer l'autonomie des élèves et renforcer leur sentiment d'appartenance à une citoyenneté européenne partagée. Cette démarche, facilement transposable à d'autres contextes, permet de créer des situations de communication authentiques tout en valorisant les compétences professionnelles des élèves.
Découvrez les actualités Erasmus+ du lycée Jean de Prades de Castelsarrasin (82) :
Accueil de la mobilité roumaine Erasmus+
Mobilités Erasmus+ à Jean de Prades.
Pour explorer les possibilités offertes par Erasmus+ et découvrir d'autres projets inspirants :
Site des Langues au LP – rubrique Ouverture internationale.
Nos remerciements à Karine Raynaud, Christine Fanfelle, Nadège Chaminade, David Flak, aux élèves de section européenne anglais ainsi qu'à l'ensemble des personnels et partenaires mobilisés pour la réussite de ce projet européen inspirant.