Et si regarder une œuvre d’art, se plonger dans la vie d’un artiste devenait une véritable expérience intérieure ? Une méthode qui allie l’histoire de l’art et l’introspection. L’étape suivante, c’est par ou avec l’art, on parle de soi. Dans cette démarche, l’auteur va créer une œuvre dans laquelle il parle de lui-même. « Parler de soi » peut signifier se présenter (moralement et/ou physiquement), donner une représentation de soi-même (fixe ou en action / réaliste ou non), parler d’une partie de sa vie.
Parler de soi, mettre en valeur ses qualités, démontrer sa motivation sont les enjeux auxquels se confronte quiconque rédige son Curriculum Vitae. Ce questionnement est d’autant plus vif pour les adolescents qui s’essayent pour la première fois à cet exercice. Et si l’art pouvait les aider ?
Le Musée Ingres Bourdelle recèle d’œuvres dans lesquelles les artistes apportent des réponses qui peuvent inspirer. Ici, un simple détail, un violon dans un tableau, illustre le loisir d’Ingres dans son atelier. Là, Cambon témoigne de ses connaissances et de son savoir-faire dans une œuvre remarquable. L’exposition « Rodin Bourdelle, corps À corps » a notamment souligné le parcours professionnel des deux sculpteurs grâce à des œuvres et des objets du quotidien. Ainsi, l’art devient un outil pour se dévoiler et montrer son intérêt pour un travail.
Les élèves de troisième du collège Alain Savary de Fronton ont relevé le défi dans un projet pluridisciplinaire associant les Arts Plastiques, le Français et l’Histoire-Géographie-EMC.
- Ils ont tout d’abord réalisé, en classe, des autoportraits pour mieux se connaître.
- Ensuite, en rédigeant leurs CV, ils ont réfléchi aux éléments qui peuvent appuyer une candidature professionnelle.
- Ainsi, lors de leur visite au MIB, ils ont pu revoir les intentions des artistes qui se cachent derrière les portraits et les autoportraits. De même, ils y ont fait des photographies mettant en scène le métier ou le domaine professionnel qu’ils envisagent pour leur avenir.
De retour en classe, ils ont réfléchi au meilleur moyen de réaliser un objet plastique pouvant remplacer un CV sous sa forme habituelle. Une couleur, un objet peut révéler une émotion. Un mot, une texture montrent un trait de caractère. Placer un objet au centre, ou en hauteur, voire en le cachant permet de lui donner de l’importance. Le CV sort ainsi de la page blanche pour occuper l’espace et se donner à voir. Le « parcours avenir » des élèves devient objet d’art.
Les CV artistiques des collégiens seront tous dévoilés au MIB pour la Nuit européenne des Musées le 23 mai 2026.