Pour la seconde année consécutive (2024-2025), le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et le ministère de la Culture souhaitent permettre aux élèves des classes du cours préparatoire à la terminale (des écoles et établissements publics et privés sous contrat d'association avec l'État) de participer à cette Grande Collecte et ainsi contribuer à préserver la mémoire du sport et permettre aux historiennes et historiens de demain de mieux connaître et faire connaître l'histoire de la pratique sportive.
L’opération La Grande Collecte des archives du sport a pour ambition de préserver et de valoriser le patrimoine sportif à travers une collecte de documents d’archives.
Modalités de participation et types de projets
Réalisation en classe d'un projet de forme libre autour de documents en lien avec le sport et son histoire que les élèves auront préalablement collectés. Le partenariat avec un service d'archives (par exemple les Archives nationales, départementales ou municipales) et/ou une institution scientifique ou culturelle (musée, association, artiste) est grandement encouragé, notamment durant la phase de production du projet.
Le projet peut se conclure, si l'équipe éducative et les élèves le souhaitent et en accord avec le service d’archives, par une remise du produit final à ce service. Cette remise peut associer, outre le produit final, tout ou partie des documents que les élèves auront collectés dans le cadre du projet.
Public concerné
Les élèves du CP à la Terminale, des écoles et établissements publics et privés sous contrat d'association avec l'Etat.
Déroulé du projet
Il se divise en trois phases :
- Recherche de documents.
- Partage en classe et conception du produit final (journal, bande dessinée, exposition, maquette, jeu, film, podcast, expression artistique…).
- Remise du produit final et des documents collectés à un service d’archives pour enrichir la mémoire collective.
Calendrier
- Inscription sur ADAGE du 16 septembre 2024 au 28 mai 2025. Prendre connaissance des documents d'accompagnement et du cahier des charges du projet !
Pour en savoir plus
- La page dédiée sur le site France Archives
- La page Eduscol présentant le dispositif
- Le cahier des charges de l’appel à projet (PDF)
- La page dédiée à la Grande Collecte des archives du sport sur le site des Archives départementales du Tarn
Conseillère Patrimoine
Anne-Laure JOVER
📧 Anne-laure.jover@ac-toulouse.fr
☎ 05 36 25 81 47
Permanence : mardi, vendredi (matin)
Ce projet d'EAC, mené en partenariat avec le CAUE et le Centre de Développement Chorégraphique National de Toulouse-Occitanie La Place de la Danse (C.D.C.N.), vise à sensibiliser les élèves à la danse et à l’architecture par une approche sensible du corps dans l’espace.
Initiation à l'architecture et à l'urbanisme, le projet « Acteurs du territoire», proposé par le CAUE de l’Ariège, amène les élèves à construire un discours et une vision critique sur l’aménagement du territoire.
Le projet propose aux élèves de mener une réflexion sur les modes d’habiter et sur les enjeux liés à la transition écologique à partir de l’étude d’une œuvre cinématographique.
Initiation à l'architecture, à l'urbanisme et au paysage à travers l’arpentage et la cartographie sensible, le projet « La ville en dessin » amène les élèves à (re)découvrir leur environnement proche quotidien et à s’exprimer sur leur manière de percevoir la ville.
Le projet « Parcours de villes, espaces d’écritures », destiné aux classes de cycles 3 et 4, vise à construire le regard de l’élève par une approche croisée qui engage les domaines de l’architecture et de la littérature.
Le projet « Architecture et cinéma », propose aux élèves de collège une réflexion sur la cité à partir d’une œuvre cinématographique, en partenariat avec la Cinémathèque de Toulouse et le CAUE 31.
